錄播系統(tǒng)助力移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)
隨著2000年基更博士在上海電大40年校慶“新千年:教育技術(shù)與遠(yuǎn)程教育發(fā)展——中外專家學(xué)者報(bào)告會”上將移動學(xué)習(xí)介紹到中國,有關(guān)移動學(xué)習(xí)的研究在中國如火如荼的開展開來,同時(shí)在國際上對移動學(xué)習(xí)的研究也是一個熱點(diǎn)。
移動學(xué)習(xí)是在移動設(shè)備配合下能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí),在移動手持設(shè)備(智能手機(jī)、PDA、ipad等)日益普及的今天,充分利用這些設(shè)備進(jìn)行移動式學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)者來說無疑是一個有益的幫助,無論是對非正式學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的注冊課程學(xué)習(xí)。
目前國內(nèi)很多研究者都在進(jìn)行移動學(xué)習(xí)平臺的開發(fā),主要是基于iOS、Android、Windows三大主流系統(tǒng),其中一些應(yīng)用已經(jīng)上線并在支持學(xué)習(xí)者的移動學(xué)習(xí)。但是在移動學(xué)習(xí)的平臺上為學(xué)習(xí)者提供什么樣的資源?移動學(xué)習(xí)資源如何設(shè)計(jì)?原有的學(xué)習(xí)平臺上的資源如何改造為移動學(xué)習(xí)使用?這些都是擺在研究者面前的亟待解決的難題。
移動學(xué)習(xí)通常需要在學(xué)習(xí)者注意力較易分散的情況下發(fā)生,而視頻資源在吸引學(xué)習(xí)者注意力方面有著其獨(dú)到的優(yōu)勢,如何方便快捷的制作適合移動學(xué)習(xí)平臺的視頻資源,成為研究者關(guān)注的重要問題。作為國內(nèi)知名錄播廠商的奧威亞科技(以下簡稱AVA)也及時(shí)地為移動學(xué)習(xí)視頻資源提供了一些新思路。
AVA錄播系統(tǒng)架構(gòu)圖
AVA錄播系統(tǒng)是一種將教學(xué)、講座或會議現(xiàn)場的視音頻信號和VGA信號進(jìn)行同步整合錄制,并生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件(wmv或asf),可用來同步直播、存儲、后期編輯和點(diǎn)播的一體化設(shè)備。
1.多樣的視頻錄制方式
AVA單流/多流畫面
對于移動學(xué)習(xí),傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺上的三分屏(教師視頻、索引、PPT課件)課件方式已不再適合,但只單純的提供教師視頻又會顯得太過單調(diào),因此AVA錄播系統(tǒng)針對這一問題提供了多種視頻錄制方式(單流單畫面、單流多畫面、多流多畫面)錄制過程中多路信號(教師視頻、學(xué)生視頻、板書信號、VGA信號)同時(shí)采集,學(xué)習(xí)者可以對視頻“任意組合”,選擇合適的視頻呈現(xiàn)方式。
2.視頻的打點(diǎn)分段
視頻知識打點(diǎn)技術(shù)
移動學(xué)習(xí)平臺里的學(xué)習(xí)資源有一個重要特點(diǎn)就是微型化,一般我們錄制的都是一節(jié)課的視頻或某些專家講座,視頻時(shí)間較長,將這些視頻資源微型化的典型方法就是視頻分段,直接按時(shí)間段分割(如每10分鐘一段)雖然效率高,但會破壞視頻的完整性,一般不可取。按照知識點(diǎn)分段是較理想的方式,AVA錄播系統(tǒng)自帶的視頻打點(diǎn)分段,做到了按知識點(diǎn)對視頻進(jìn)行切片,這對移動學(xué)習(xí)資源是極其重要的。
3.資源檢索或推送
目前國內(nèi)移動學(xué)習(xí)資源的開發(fā)大都集中在基于網(wǎng)絡(luò)的正式學(xué)習(xí),而非正式學(xué)習(xí)也是移動學(xué)習(xí)應(yīng)用的重要領(lǐng)域。根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)時(shí)特征(如位置、周圍的學(xué)習(xí)同伴、興趣愛好等)向?qū)W習(xí)者推送適當(dāng)?shù)馁Y源是移動學(xué)習(xí)的重要特征,對資源進(jìn)行標(biāo)記或關(guān)鍵詞提取是實(shí)現(xiàn)檢索和推送的手段。AVA錄播系統(tǒng)支持視頻打點(diǎn),按關(guān)鍵詞檢索視頻片段,向?qū)W習(xí)者推送視頻(功能尚不夠完善),契合移動學(xué)習(xí)的要求。
隨著移動設(shè)備的普及,移動學(xué)習(xí)的前景一片光明,借助錄播系統(tǒng)支持移動學(xué)習(xí)視頻資源的開發(fā),對二者來說都是一種發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展思路……
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