如今，中國教育信息化飛速發(fā)展，全國各地班班通項目也陸續(xù)開始實(shí)施，多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)的普及已成為大勢所趨，作為該系統(tǒng)產(chǎn)品之一的鋼制多媒體講臺，近年來也呈逐漸上升態(tài)勢，在教育市場得到廣泛應(yīng)用。

多媒體講臺，是一種將講臺與電腦、多媒體控制系統(tǒng)、視頻展臺、音頻設(shè)備、音視頻轉(zhuǎn)換器等電子產(chǎn)品集合為一體的產(chǎn)品。作為一個新興的產(chǎn)品，目前產(chǎn)業(yè)集中度較低，由于體積大、重量大，不便運(yùn)輸?shù)纫蛩�，多媒體講臺仍是地域性產(chǎn)品。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國多媒體講臺企業(yè)為244家,行業(yè)累計工業(yè)總產(chǎn)值3.7億元人民幣，前20家較具規(guī)模的企業(yè)產(chǎn)值僅占全國的23.63%，2011年上半年我國多媒體講臺產(chǎn)量為8.7萬臺，國內(nèi)銷量為5.9萬臺。

從整個行業(yè)來看，當(dāng)前多媒體講臺市場魚龍混雜，產(chǎn)品良莠不齊，質(zhì)量令人擔(dān)憂。主要表現(xiàn)在一些小作坊式甚至是非法的地下工廠產(chǎn)品充斥著市場，以及多數(shù)企業(yè)缺乏創(chuàng)新和質(zhì)量意識。比如一些結(jié)構(gòu)上明顯存在缺陷和質(zhì)量較差的產(chǎn)品仍在源源不斷的銷往市場，造成本應(yīng)該經(jīng)久耐用的鋼制產(chǎn)品目前卻是故障率居高不下。
造成以上現(xiàn)狀的原因主要有：

一、生產(chǎn)廠家：

多媒體講臺行業(yè)目前還處于發(fā)展的初級階段，相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)都是中小型勞動密集型企業(yè)，規(guī)模、設(shè)備、技術(shù)、從業(yè)人員素質(zhì)等相對較低，缺乏質(zhì)量和創(chuàng)新意識;尤其是在投標(biāo)活動中，由于價格的重要性和導(dǎo)向作用，一些企業(yè)為了中標(biāo)而一味的追求低價，致使其不斷地降低產(chǎn)品成本，忽視了產(chǎn)品的質(zhì)量建設(shè)，不愿再投入來進(jìn)行產(chǎn)品升級和改造，粗制濫造的產(chǎn)品自然就泛濫市場。

二、廣大用戶：

多媒體講臺還是一個新產(chǎn)品，在用戶中沒有得到大量、廣泛的應(yīng)用，用戶使用經(jīng)驗不足，大多數(shù)用戶錯誤的認(rèn)為鋼制的就一定結(jié)實(shí)、耐用;另外由于多媒體講臺在多媒體投影系統(tǒng)中價格占比不大，所以在招投標(biāo)過程中受關(guān)注度比較低，容易被忽視，再加上招標(biāo)現(xiàn)場往往不提供樣品，用戶沒有對比和評判對象，所以往往導(dǎo)致用戶判斷失誤。