14日,中國教育技術協(xié)會2013年年會暨全國數(shù)字校園建設與大規(guī)模開放在線課程研討會于�？谑谐晒φ匍_。作為教育技術行業(yè)的年度盛會，本次大會共有來自包括教育部門領導、國內(nèi)外頂級教育技術領域?qū)W術專家以及知名教育企業(yè)負責人在內(nèi)的700余人參加，錄播行業(yè)領軍品牌奧威亞科技（AVA）則為大會提供了全程錄音錄像和技術支持。

本屆大會的主題為信息技術深化區(qū)域教育均衡發(fā)展，會上，眾多國內(nèi)外頂級教育技術領域?qū)W術專家、學者將就當前大熱的互聯(lián)網(wǎng)在線教育、微課程理論與制作、智慧教育、移動學習等內(nèi)容分別開展了討論，其中，“微課”資源建設的重要性成為廣泛共識。隨著教育信息化的深度推進，“微課”成為當前數(shù)字課程乃至傳統(tǒng)課程開發(fā)的熱點，通過建設基于互聯(lián)網(wǎng)技術與應用的云端開放式教育平臺，以實現(xiàn)相互間教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而創(chuàng)新教育教學模式，成為未來教育信息化發(fā)展的重要趨勢。與此同時，優(yōu)質(zhì)的“微課”資源建設成為進一步推動教育信息化改革，深化教育區(qū)域均衡的關鍵前提。

“微課”資源建設必須依賴高水平的“微課”視頻制作技術。對此，為本次會議提供技術支持的錄播領軍企業(yè)AVA提出了“微課”視頻建設的指導標準。

“微課”視頻必須具備高品質(zhì)畫面質(zhì)量

AVA全高清錄播產(chǎn)品

“微課”的視頻畫面品質(zhì)高低是影響“微課”傳播和學生學習效果的關鍵，因此用于錄制“微課”的錄播產(chǎn)品必須具有高品質(zhì)的圖像處理能力和圖像還原效果，以AVA全高清錄播系統(tǒng)為例，它采用專業(yè)級高清攝像機，配合AVA錄播系統(tǒng)所配置的HDMI環(huán)出接口，具備獨立處理多路1080P全高清并發(fā)圖像的能力。系統(tǒng)支持多接口全高清兼容標清輸入，信號接口豐富，便于接入各種信號源，所輸出的視頻也保持著全高清的品質(zhì)，畫面流暢，是目前國內(nèi)錄播行業(yè)中真正做到支持多路1080P/60Hz全高清圖像信號并發(fā)處理的錄播產(chǎn)品，是制作出高畫質(zhì)“微課”視頻的利器。

聲音效果高低決定了“微課”制作的成敗

在“微課”視頻的傳播中，相對于畫面品質(zhì)聲音的效果顯得更加重要，“微課”視頻聲音的流暢度和清晰度的高低直接決定了視頻能否被最終采用，因此，所選錄播產(chǎn)品的聲音處理能力也是關鍵的判斷指標。在這一點上，AVA錄播系統(tǒng)采取了在產(chǎn)品中內(nèi)置數(shù)字音頻處理器同時嵌入ANC（噪聲自動控制）的方法，它使得錄播產(chǎn)品具備了高品質(zhì)的聲音處理能力，并能同時對聲音進行數(shù)字化處理，有效抑制和消除課堂中環(huán)境噪聲/回聲的影響，改善音頻的錄制質(zhì)量，高保真能力還原課堂清晰、通透的聲音效果。

無互動，不課堂——“微課”視頻須真實還原課堂互動性

真實還原課堂的互動性是保證高品質(zhì)“微課”的關鍵要義，在錄制課堂實況過程中多數(shù)的錄播產(chǎn)品不能及時捕捉課堂中師生互動的生動畫面，使得錄制出的“微課”因缺少互動畫面而降低了真實性和趣味性。為此，AVA錄播系統(tǒng)推出了行業(yè)領先的圖像跟蹤技術，通過先進的動態(tài)圖像識別對圖像幀數(shù)的變化進行智能分析進而提出更加完美跟蹤策略，配合常態(tài)化教學場景策略、模糊防抖技術，從而真實再現(xiàn)課堂中師生互動、生生互動等各類教學環(huán)節(jié)。不僅如此，AVA錄播系統(tǒng)還能夠?qū)崿F(xiàn)錄制自動跟蹤，全程無需人工干預，大大降低了傳統(tǒng)錄播產(chǎn)品對人力的捆綁，讓全自動攝錄效果無限逼近專業(yè)攝像師水準，在零人工投入情況下，也能拍攝出穩(wěn)定流暢、場景豐富的畫面圖像，為“微課”的大批量制作提供堅實的技術基礎。