14日,中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2013年年會(huì)暨全國(guó)數(shù)字校園建設(shè)與大規(guī)模開放在線課程研討會(huì)于�？谑谐晒φ匍_。作為教育技術(shù)行業(yè)的年度盛會(huì)，本次大會(huì)共有來(lái)自包括教育部門領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)內(nèi)外頂級(jí)教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)W術(shù)專家以及知名教育企業(yè)負(fù)責(zé)人在內(nèi)的700余人參加，錄播行業(yè)領(lǐng)軍品牌奧威亞科技（AVA）則為大會(huì)提供了全程錄音錄像和技術(shù)支持。

本屆大會(huì)的主題為信息技術(shù)深化區(qū)域教育均衡發(fā)展，會(huì)上，眾多國(guó)內(nèi)外頂級(jí)教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)W術(shù)專家、學(xué)者將就當(dāng)前大熱的互聯(lián)網(wǎng)在線教育、微課程理論與制作、智慧教育、移動(dòng)學(xué)習(xí)等內(nèi)容分別開展了討論，其中，“微課”資源建設(shè)的重要性成為廣泛共識(shí)。隨著教育信息化的深度推進(jìn)，“微課”成為當(dāng)前數(shù)字課程乃至傳統(tǒng)課程開發(fā)的熱點(diǎn)，通過(guò)建設(shè)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用的云端開放式教育平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)相互間教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而創(chuàng)新教育教學(xué)模式，成為未來(lái)教育信息化發(fā)展的重要趨勢(shì)。與此同時(shí)，優(yōu)質(zhì)的“微課”資源建設(shè)成為進(jìn)一步推動(dòng)教育信息化改革，深化教育區(qū)域均衡的關(guān)鍵前提。

“微課”資源建設(shè)必須依賴高水平的“微課”視頻制作技術(shù)。對(duì)此，為本次會(huì)議提供技術(shù)支持的錄播領(lǐng)軍企業(yè)AVA提出了“微課”視頻建設(shè)的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

“微課”視頻必須具備高品質(zhì)畫面質(zhì)量

AVA全高清錄播產(chǎn)品

“微課”的視頻畫面品質(zhì)高低是影響“微課”傳播和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，因此用于錄制“微課”的錄播產(chǎn)品必須具有高品質(zhì)的圖像處理能力和圖像還原效果，以AVA全高清錄播系統(tǒng)為例，它采用專業(yè)級(jí)高清攝像機(jī)，配合AVA錄播系統(tǒng)所配置的HDMI環(huán)出接口，具備獨(dú)立處理多路1080P全高清并發(fā)圖像的能力。系統(tǒng)支持多接口全高清兼容標(biāo)清輸入，信號(hào)接口豐富，便于接入各種信號(hào)源，所輸出的視頻也保持著全高清的品質(zhì)，畫面流暢，是目前國(guó)內(nèi)錄播行業(yè)中真正做到支持多路1080P/60Hz全高清圖像信號(hào)并發(fā)處理的錄播產(chǎn)品，是制作出高畫質(zhì)“微課”視頻的利器。

聲音效果高低決定了“微課”制作的成敗

在“微課”視頻的傳播中，相對(duì)于畫面品質(zhì)聲音的效果顯得更加重要，“微課”視頻聲音的流暢度和清晰度的高低直接決定了視頻能否被最終采用，因此，所選錄播產(chǎn)品的聲音處理能力也是關(guān)鍵的判斷指標(biāo)。在這一點(diǎn)上，AVA錄播系統(tǒng)采取了在產(chǎn)品中內(nèi)置數(shù)字音頻處理器同時(shí)嵌入ANC（噪聲自動(dòng)控制）的方法，它使得錄播產(chǎn)品具備了高品質(zhì)的聲音處理能力，并能同時(shí)對(duì)聲音進(jìn)行數(shù)字化處理，有效抑制和消除課堂中環(huán)境噪聲/回聲的影響，改善音頻的錄制質(zhì)量，高保真能力還原課堂清晰、通透的聲音效果。

無(wú)互動(dòng)，不課堂——“微課”視頻須真實(shí)還原課堂互動(dòng)性

真實(shí)還原課堂的互動(dòng)性是保證高品質(zhì)“微課”的關(guān)鍵要義，在錄制課堂實(shí)況過(guò)程中多數(shù)的錄播產(chǎn)品不能及時(shí)捕捉課堂中師生互動(dòng)的生動(dòng)畫面，使得錄制出的“微課”因缺少互動(dòng)畫面而降低了真實(shí)性和趣味性。為此，AVA錄播系統(tǒng)推出了行業(yè)領(lǐng)先的圖像跟蹤技術(shù)，通過(guò)先進(jìn)的動(dòng)態(tài)圖像識(shí)別對(duì)圖像幀數(shù)的變化進(jìn)行智能分析進(jìn)而提出更加完美跟蹤策略，配合常態(tài)化教學(xué)場(chǎng)景策略、模糊防抖技術(shù)，從而真實(shí)再現(xiàn)課堂中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等各類教學(xué)環(huán)節(jié)。不僅如此，AVA錄播系統(tǒng)還能夠?qū)崿F(xiàn)錄制自動(dòng)跟蹤，全程無(wú)需人工干預(yù)，大大降低了傳統(tǒng)錄播產(chǎn)品對(duì)人力的捆綁，讓全自動(dòng)攝錄效果無(wú)限逼近專業(yè)攝像師水準(zhǔn)，在零人工投入情況下，也能拍攝出穩(wěn)定流暢、場(chǎng)景豐富的畫面圖像，為“微課”的大批量制作提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。