需求引領市場 教育投影機采購需求分解

在教育投影機市場中，目前大家都比較關注的點主要表現(xiàn)在產(chǎn)品設計應用、是否超短焦投影、亮度和互動性。這4個方面應該說是教育行業(yè)關注的重點。

超短焦投影應用

自投影機出現(xiàn)以來，就一直面臨著這樣一個問題：投影機的強光能直射入演講者眼睛，帶來直接刺激，影響視力健康。而短焦投影機的出現(xiàn)就極好的克服了這一問題，并且使得演講者所處的位置不會對投影光線構成干擾，不會產(chǎn)生遮擋投影內(nèi)容的陰影，真正達到了在最小空間內(nèi)實現(xiàn)清晰大畫面的最佳分享。短焦投影機一舉成為了街頭巷尾議論的主題，也成為了各大廠商重點研發(fā)的新興區(qū)域。

短焦投影機最為寬泛的定義是指，在1.8米左右的距離，可以投射80-100英寸左右的畫面，以滿足小空間的用戶對大屏幕的應用需求。而伴隨著技術的發(fā)展，短焦投影機又細分為短焦投影、超短焦投影及反射式短焦投影，主要分三個大類。

1.5-1.8米投射100-120英寸左右畫面的產(chǎn)品，我們稱之為短焦投影機

0.8-1.4米投射80-100英寸左右的畫面的產(chǎn)品，我們稱之為超短焦投影機

0.1-0.5米的距離上，就可以實現(xiàn)80-120英寸畫面的投射。采用反光鏡系統(tǒng)的短焦投影機，我們稱之為反射式超短焦投影機。

目前很多廠商都在大力投入研發(fā)超短焦投影的應用，在超短焦投影應用中，不僅僅要考慮超短，而且還需要考慮產(chǎn)品的應用性，跟教學的環(huán)境進行結合，而且還需要考慮不同類型的教室環(huán)境。IDC市場研究數(shù)據(jù)表明，教育行業(yè)對短焦投影機的關注度明顯增加。而中國多媒體互動式教學模式推廣正在如火如荼的進行著。短焦投影機不僅可以縮小投影機的投影距離，更重要的是能夠有效增加教學的互動性。

如今，投影機主要應用還是在大學等較高的教育市場，而這個市場只是中國整個教育市場這座金字塔的頂端。下面還有大量的在普教、職教和成人教育市場，甚至高中、初中市場等有待被開發(fā)。因此，教育投影機還有很大的發(fā)展空間。目前，國家正在對職教事業(yè)進行大規(guī)模投入，而普教事業(yè)的整體調(diào)整也在進行中。以減少學校，增加學生位，提高基礎設施質(zhì)量和教學水平為目標的普教調(diào)整；以培養(yǎng)有些技工工人和工程師，加快國家經(jīng)濟結構產(chǎn)業(yè)轉型為目的的職教發(fā)展規(guī)劃；以及高教事業(yè)的進一步發(fā)展、應用產(chǎn)品的升級換代必將在不遠的將來給教育投影機市場更多的機會。

亮度是投影效果的保障

據(jù)了解，目前我國學生近視率高達50％以上。而其中除了學習壓力大、用眼時間長、坐姿不正確等因素外，運用投影機也是其中一個重要的原因。目前，在投影機投射教學畫面時，往往要拉下窗簾，使教室長時間處于相對黑暗的環(huán)境下，再加上很多投影機投射畫面時都會出現(xiàn)“彩虹”現(xiàn)象，這些“光污染”已經(jīng)成為影響學生視力健康的新因素。如何解決這一問題？高亮度投影機成為了首選。目前，3000流明以上的亮度已經(jīng)成為國內(nèi)教育投影機的主流規(guī)格，而隨著價格的進一步降低更高亮度的投影機將越來越多的走進教室。一般相對較大的一點的教室，建議使用4000流明亮度的產(chǎn)品，一般投影機亮度標稱并沒有實際測量的那么高。

目前投影機主要有2種技術，分別是DLP和3LCD投影技術，這兩種技術型產(chǎn)品，在實際的應用中還是會存在一定的差異，就拿3LCD技術型產(chǎn)品來說，3LCD投影技術在投影狀態(tài)下呈現(xiàn)畫面的色彩亮度（CLO）和白色亮度是相等的，因此投影出來的畫面可以真實還原畫面色彩，即使在長時間觀看的狀態(tài)下，眼睛也不會感覺到疲勞。色彩亮度（CLO）作為評估色彩表現(xiàn)力的一個重要指標，可以準確地量化投影機色彩輸出能力。從光源的利用上來說，3LCD投影技術與1DLP投影技術相比，相對更具有一些節(jié)能優(yōu)勢，此外光源的能量可以平滑無損耗的通過3LCD投影系統(tǒng)，使光線的利用率極大的提高。高色彩亮度加上高效的光源利用率，投影出的畫面色彩自然豐富無失真。

產(chǎn)品設計更人性化

投影機逐漸變得越來越輕，越來越小巧。有的投影機的重量甚至只有1公斤。我們按照投影機尺寸和便攜度對其進行分類。例如，便攜式投影機的重量通常輕于5公斤，是出差演示的最佳選擇。同樣是便攜式投影機，生產(chǎn)商仍然為這些投影機提供了小型會議室固定安裝的功能。多功能投影機重量少于10公斤，非常容易安裝，但卻能夠隨意從一個地方到另一地方隨意移動。這類投影機與比他輕的投影機相比，具有亮度更高，功能更強大的特征。通常，固定式投影機重量要重些，有些在10公斤以上，并且主要用于長期的固定式安裝。對于高亮度、高對比度的大型投影機需求用戶來說，這類投影機不失為最佳選擇。

教育行業(yè)用戶采購投影機主要是配備多媒體教室，由于電腦教室的使用頻率較高，投影機往往要能支持每天6小時以上開機。有的甚至還要在教室之間來回挪動。這些需求特點都和傳統(tǒng)的商務投影機或者是家用投影機有較大的區(qū)別。另外針對教學環(huán)境，教育投影機應該具備防塵功能，這樣能夠有效的保障投影機的使用壽命。當然簡易安裝也是產(chǎn)品設計需要考慮的問題。

其中以愛普生最近推出的4款交互式短焦投影機來說，無論是在投影效果上還是在產(chǎn)品的互動功能上都極為出彩。首先在投影效果上：高達2500lm-3000lm的亮度展現(xiàn)卓越的投影效果；0.48-0.55投射比能夠滿足最短83厘米的投影80寸屏幕的需求，即使在小教室也可以投影大畫面；擁有HDMI\USB\RJ45等豐富的接口；支持WIFI，方便設備的無線連接；擁有更加靈活的投影方式，除壁掛、吊投外還新添加桌面投影方式。其次在投影互動功能方面，精準的定位和快速的反應能力，讓互動更高效；無需安裝驅(qū)動使投影更方便；即使在無PC連接的狀態(tài)下也能實現(xiàn)雙筆同步互動；采用升級的互動軟件EIT2.1，使功能更豐富；另外在選擇互動筆時可以選擇延長組件，避免在桌面投影時遮擋屏幕的狀況。

互動型投影教學是趨勢

在教育多媒體領域，互動教學主要以電子白板為主，而且在很多教學教育領域，電子白板被普及較多，據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計，中國市場在2010年的時候，電子白板銷量已經(jīng)突破了10萬臺，2011年電子白板銷量達到了20萬臺，2012年差不多有接近40萬的銷量，基本上每年以50％的速度在增長，隨著電子白板市場銷量的蓬勃發(fā)展，引起各大投影機的廠商密切關注，眾多投影機廠商希望能有一種產(chǎn)品能夠?qū)崿F(xiàn)電子白板與投影機的無縫對接，實現(xiàn)二者合一。但是現(xiàn)在的電子白板，如：紅外式、壓感式、電磁式等產(chǎn)品都是一塊實體的白板，在技術上無法嵌入到投影機中，而且作為實體的電子白板具有移動不便，維修、安裝上的缺點，為用戶增加了不少的成本負擔。

正是因為如此，互動式教學也給交互式投影機提供了很好的市場，各大廠商開始推出了互動型投影產(chǎn)品，通過互動筆就可以取得以往電子白板的功能，目前市場中互動型投影機主要使用了兩種技術，一種是美國TI公司的POINTBLANG技術，另外一種技術就是紅外CMOS感應器技術，以上兩種技術都存在的缺點是：1、必須使用專用筆，必須安裝電池，2、無法實現(xiàn)手指觸摸。

隨著各大廠商推出互動投影機的機型不斷壯大，我們相信具備互動功能的投影機將會越來越多。而且這種新技術必將重創(chuàng)電子白板市場，因為其在控制成本以及使用便利性方面都具備非常大的優(yōu)勢。這些產(chǎn)品特色鮮明，可為不同的教學環(huán)境提供最適合的大屏幕顯示方案�；�動投影機的推出，無疑是彌補了以往單一教學設備的不足，可以說是在實質(zhì)上提升了教學質(zhì)量。

如需了解更多教育行業(yè)投影機產(chǎn)品及其技術特點，可參見愛普生教育行業(yè)投影機采購指南。