10月31日-11月2日，第69屆中國(guó)教育裝備展，在福州海峽國(guó)際會(huì)展中心如期舉行。作為業(yè)內(nèi)最負(fù)盛名的展會(huì)，本屆展會(huì)以“展示、交流、合作、發(fā)展”為主題，匯集了近1000家國(guó)內(nèi)著名參展企業(yè)，全面展示新時(shí)期高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、幼兒教育、特殊教育所需的教育裝備及產(chǎn)品。華平股份作為“在線課堂”的領(lǐng)導(dǎo)者和開拓者，攜最新的“在線課堂解決方案”及“在線音樂課堂解決方案”亮相，成為本屆展會(huì)的焦點(diǎn)之一。
展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，華平通過模擬“主講教室-聽課教師-評(píng)課教室”的遠(yuǎn)程互動(dòng)情況，將一堂別開生面的“在線課堂”活靈活現(xiàn)地搬到了展臺(tái)上，讓參展嘉賓全方位體驗(yàn)“在線課堂”的魅力。

圖1：講師為觀眾講解“在線課堂”

這堂課，授課老師位于千里之外的華平上海總部主講教室，而聽課的“學(xué)生”就是福州展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們。在課堂進(jìn)行中，雙方所看到的圖像極為清晰而逼真，老師和學(xué)生的遠(yuǎn)程互動(dòng)，也完全感受不到聲音和圖像的延遲，實(shí)時(shí)“面對(duì)面”交互式的上課場(chǎng)景如同在一個(gè)教室。為了幫助觀眾更好的了解“在線課堂”，展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的聽課教室還安排了一位講師為大家進(jìn)行講解。

此外，在展臺(tái)的評(píng)課教室，觀眾們還可以實(shí)時(shí)觀摩到在線課堂教學(xué)的整個(gè)過程。通過評(píng)課系統(tǒng)，評(píng)課老師還可與其他評(píng)課教室的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行互動(dòng)，但卻不會(huì)對(duì)正在進(jìn)行的在線課堂造成任何影響。

生動(dòng)活潑的展示方式，吸引了大批觀展嘉賓前來體驗(yàn)和參觀，許多觀眾紛紛扮演起了學(xué)生和評(píng)課老師，他們對(duì)華平在線課堂呈現(xiàn)出來的“極致現(xiàn)場(chǎng)感”表現(xiàn)出由衷的贊嘆。針對(duì)華平在線課堂“極致現(xiàn)場(chǎng)感”、“極簡(jiǎn)操作”、“高集成”這三大殺手锏，華平的講師也在現(xiàn)場(chǎng)為大家進(jìn)行了詳細(xì)解密。不少身為教師的觀眾,對(duì)“極簡(jiǎn)操作”頗感興趣，他們不僅僅滿足于工作人員的講解，還在經(jīng)得工作人員允許后，對(duì)設(shè)備進(jìn)行了操作體驗(yàn)，并表示“一鍵操作”確實(shí)簡(jiǎn)單，不會(huì)給教學(xué)帶來任何負(fù)擔(dān)。

展會(huì)上，華平還展出了目前全國(guó)規(guī)模最大，以及應(yīng)用時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)在線課堂項(xiàng)目——安徽在線課堂項(xiàng)目和視像中國(guó)項(xiàng)目。通過華平講師的詳細(xì)介紹，觀眾對(duì)“在線課堂”的應(yīng)用有了更全面的了解，也對(duì)華平在這一領(lǐng)域的實(shí)力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

“小雨、小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子、種子，在說話，在說話。哎呀呀，雨水真甜；哎喲喲，我要發(fā)芽……”循著歡快的歌聲望去，我們看到展臺(tái)的大屏幕里，繁昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金老師正與梅沖教學(xué)點(diǎn)的孩子們上一堂在線音樂課。老師的琴聲與孩子們的歌聲交相輝映，烘托出一片歡樂的海洋。而老師與孩子們?nèi)缤�“面�?duì)面”的互動(dòng)效果，也贏得了觀展老師們的嘖嘖稱贊。

圖2：在線音樂課情景展示

在本次展會(huì)上，華平為了更好的詮釋在線音樂課堂解決方案，將華平股份子公司——易彈獨(dú)家研制的易彈智能鋼琴搬到了現(xiàn)場(chǎng)，為觀眾打造出一個(gè)“在線鋼琴體驗(yàn)區(qū)”。無疑，這里成為了觀眾聚焦的中心。無論是從事一線音樂教學(xué)的老師，教育管理部門領(lǐng)導(dǎo)，還是鋼琴愛好者，甚至是兩三歲的萌娃，都忍不住要上去體驗(yàn)一番。而現(xiàn)場(chǎng)美女的小提琴和鋼琴演奏，更是聚集了大量的人氣。

圖3：在線鋼琴體驗(yàn)區(qū)

除了單純的體驗(yàn)之外，不少觀眾開始向工作人員了解AVCON在線音樂課堂解決方案。在線音樂課堂讓鋼琴教學(xué)突破了傳統(tǒng)音樂教學(xué)的局限，獨(dú)有的跟彈模式、視頻示范教學(xué)功能、糾錯(cuò)評(píng)分功能……學(xué)生通過FIND電鋼琴觀看教師彈奏視頻就可練習(xí)，無需陪練；老師在主控臺(tái)，也可以隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的課堂練習(xí)情況。

華平展臺(tái)成為開展當(dāng)天最大的亮點(diǎn)之一，不少參觀者與華平工作人員深入交流，并表示合作意向。隨著教育公平和教育均衡發(fā)展的呼聲越來越強(qiáng)烈，以及教育信息化的快速推進(jìn)，在線課堂的需求會(huì)呈現(xiàn)較大的增長(zhǎng)趨勢(shì)，面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，打造高質(zhì)量、特色化的產(chǎn)品和解決方案是關(guān)鍵，華平無疑是其中一員，并已有不俗的表現(xiàn)。