幾年前，哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點(diǎn)燈火通明的景象曾經(jīng)刷爆朋友圈，大家都很景仰名校的學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境，感慨優(yōu)秀環(huán)境塑造優(yōu)秀人才。其實(shí)大可不必羨慕名校，現(xiàn)在，以專業(yè)設(shè)計(jì)理念與豐富軟/硬件設(shè)備，創(chuàng)造智慧教室高校方案，鴻合為莘莘學(xué)子帶來前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面，讓我們來了解智慧學(xué)習(xí)如何成真。

　　直擊痛點(diǎn)！課堂教學(xué)大改觀
　　隨著時(shí)代發(fā)展，死板的課堂狀態(tài)亟需改變，一方面，考勤點(diǎn)名需要更智能更高效，另一方面，促進(jìn)師生課堂交流，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，告別“站在講臺(tái)授課忙，一個(gè)課件灌滿堂”。鴻合高校方案應(yīng)用雙屏系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)靈活高效的互動(dòng)教學(xué)，以智能化、人性化功能，解決用戶痛點(diǎn)。如何做到？讓我們來一一細(xì)述。

　　鴻合高校方案擁有強(qiáng)大功能，實(shí)現(xiàn)課堂管理和互動(dòng)教學(xué)，如大數(shù)據(jù)分析功能，可進(jìn)行學(xué)生簽到、學(xué)情統(tǒng)計(jì)，輕松實(shí)現(xiàn)考勤記錄與管理；無線傳屏功能，主屏幕可以和學(xué)生設(shè)備雙向傳屏，可檢查作業(yè)、標(biāo)注批改等；翻轉(zhuǎn)課堂功能，可以手機(jī)端翻頁(yè)和提詞，讓教師授課更輕松；課件推送功能，讓小組端、學(xué)生端接收課件，信息分享更高效。

　　雙屏展示資源

　　雙屏系統(tǒng)是鴻合高校方案的核心！相比單屏而言教師可以進(jìn)行更高效操作——左右雙屏內(nèi)容互換、目標(biāo)縮放無限漫游、雙人演示同時(shí)觸控等。更重要的是，雙屏系統(tǒng)具有三種授課模式，讓教師按需選擇，掌控上課節(jié)奏。

　　左屏播放PPT，右屏板書（左右位置可互換）

　　首先是PPT+板書模式，一側(cè)屏幕顯示PPT，另一側(cè)屏幕進(jìn)行輔助——板書或播放音視頻，這一模式可以讓豐富資料同時(shí)呈現(xiàn)。其次為PPT聯(lián)動(dòng)模式，兩個(gè)屏幕分別顯示PPT上下頁(yè)內(nèi)容，有助于學(xué)生觀看和做筆記，也適于上頁(yè)講公式，下頁(yè)講習(xí)題，講解更輕松。第三是PPT同屏模式，兩個(gè)屏幕展示相同內(nèi)容，讓教室兩側(cè)學(xué)生都能看清，此模式適合配備鴻合高亮投影機(jī)的階梯教室、報(bào)告廳、會(huì)議室應(yīng)用。

　　智慧教室！三大方案俱精彩
　　以學(xué)科區(qū)分，高等院校有理工、財(cái)經(jīng)、醫(yī)藥、軍事等十余種類型，此外，每所高校都具有各種各樣的教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、示教室等，類型豐富，特點(diǎn)各異；根據(jù)不同應(yīng)用需求與教室環(huán)境，鴻合創(chuàng)造了三種智慧教室方案，為各類高校提供標(biāo)準(zhǔn)化、可拓展的全新教學(xué)空間。

　　第一種是適合高校普通教室的“雙屏方案”，主要設(shè)備為兩臺(tái)交互大屏ICB-N860，配合雙屏互動(dòng)版軟件以及高性能OPS電腦，豐富功能讓日常授課更高效。

　　第二種是專為高校智慧教室打造的“小組協(xié)作方案”，由2臺(tái)交互大屏ICB-N860和4臺(tái)交互大屏ICB-N65P組成，配備1個(gè)教師端與4個(gè)學(xué)生端協(xié)作軟件，此外，方案還包括臺(tái)式主機(jī)、OPS電腦以及無線AP路由器。

　　第三種是“高校會(huì)議/教研室方案”，適合較大空間環(huán)境，大尺寸畫面讓內(nèi)容呈現(xiàn)更清晰。這一方案包括1臺(tái)交互大屏ICB-X6與1臺(tái)激光高亮投影機(jī)HT-G62U，配合小魚易連會(huì)議軟件，以及OPS電腦和投影幕。
　　智慧教室體驗(yàn)如何？我們來看一個(gè)實(shí)例，鴻合為某綜合大學(xué)建設(shè)了一個(gè)智慧研討教室，采用小組協(xié)作方案的標(biāo)準(zhǔn)軟/硬件配置，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。日常授課時(shí)，每個(gè)小組3-4個(gè)人，配備一個(gè)大屏，教師將課程內(nèi)容推送每個(gè)小組屏幕上，小組完成課題探討并將功課內(nèi)容反推到教師屏幕上，教師可以在大屏上顯示任意小組內(nèi)容并進(jìn)行批注。課程中，小組內(nèi)討論，小組間討論流暢，學(xué)習(xí)氛圍熱烈。

　　怎么樣，鴻合創(chuàng)造的智慧教室是不是比哈佛圖書館更加讓你心動(dòng)？
　　近年來，我國(guó)致力于推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，眾多高等院校依托信息化技，實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展！鴻合為高校打造完整的產(chǎn)品與方案，已建成豐富樣板間案例以及應(yīng)用化場(chǎng)景，并提供完備服務(wù)。憑借深厚實(shí)力，鴻合必將在更多高校建成領(lǐng)先的智慧教室，敬請(qǐng)期待！