隨著教育信息化的深入推進，教師和學生的信息化教與學的綜合素養(yǎng)都在逐步攀升，前幾年被“神話”的平板課堂已經(jīng)褪去面紗，逐步邁向常態(tài)化。而《教育信息化2.0行動計劃》提出的“學習應(yīng)用覆蓋全適齡學生”目標，也將加速學生終端的全面普及。
　　希沃易課堂作為應(yīng)時而生的創(chuàng)新型教學解決方案，其基于教育云平臺服務(wù)，以學生學習終端為載體，有效構(gòu)建個性化智慧學習環(huán)境，幫助提升學生學習成效。2018年2月，浙江省桐鄉(xiāng)市翔云小學率先成為希沃易課堂的種子用戶。短短兩個月，翔云小學的老師們就能依托希沃易課堂方案，面向全市輸出優(yōu)質(zhì)的互動課堂范課，且受到市里各領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度好評。

　　“課堂的氣氛蹦！蹦！蹦！地上去了”
　　提前將重難點內(nèi)容發(fā)放給學生、英語歌曲導(dǎo)入課堂、通過學生課前預(yù)習判斷當堂課的知識聚焦點、講完一個知識點當堂發(fā)放試題到學生平板上進行檢測，并即時觀察反饋數(shù)據(jù)調(diào)整授課節(jié)奏……徐老師的英語課令人拍案。同行的一位伙伴不由感慨：“超喜歡這樣的課堂，我都想重新當個學生了�！�

　　可以看到，徐老師對希沃易課堂的掌握已經(jīng)駕輕就熟，她把易課堂的互動傳屏、教學資源、數(shù)據(jù)報表等功能天衣無縫地融入到英語課上。這使得整節(jié)課節(jié)奏明晰、全班學生的知識掌握情況反饋及時、教學重難點落實到位、學生能夠得到個性化的練習提升。是難得的優(yōu)秀平板教學示范課。

　　“我有兩個教學班，一個特別活躍，一個非常沉悶。對本就活躍的班，我會先把課前預(yù)習的內(nèi)容發(fā)給學生，到了教室后，他們會先自己看一些視頻，這個氛圍馬上就靜下來了，上課也比之前更積極；安靜的班，以往上課基本沒人舉手。（易課堂）里面的即時搶答、抽選運用后，整個課堂氛圍就蹦蹦蹦地上去了�！绷钠鹗褂靡渍n堂給教學帶來的改變，徐老師打開了話閘子。

　　“學生的學習留存率提高了”
　　相比語言學科，數(shù)學、科學等學科的知識點對學生來說更顯抽象。數(shù)學劉老師非常重視學生的學習留存率，他表示：“學生當堂課的學習留存率是一節(jié)課教學成果好壞的重要評判指標，如果學生學過之后全忘了，那這節(jié)課就算不上是成功的。思考、實踐、向他人講解等都對提升學習留存率有很大的幫助�！比绾卫�用有限的課堂時間提升教學的留存率，是數(shù)學劉老師在不斷思考并探索解決的問題。

　　劉老師笑稱自己是希沃易課堂的“老用戶”：“現(xiàn)在在用易課堂，在此前用EN3的互動課堂也有兩年了，兩者有很多一脈相承的地方。為了提高學生的學習留存率，劉老師基于希沃易課堂已經(jīng)摸索出了自己的道路：用易課堂收發(fā)、批改作業(yè)，統(tǒng)計批改的成果，把更多的時間留給學生思考和實踐；通過課前推送預(yù)習單給學生，提前知曉學生的預(yù)習情況和學前情況，給自己在課堂上講解重難點騰出更多的時間；課堂上給學生推送操作題，讓每個學生都能參與到互動實踐中來。

　　“這看和自己動手實踐的學習結(jié)果留存率是完全不一樣的。一般來說，兩周以后的學習結(jié)果平均留存率大致為：聽講5%，閱讀10%，實踐80%，向他人講解90%�，F(xiàn)在我可以騰出更多的時間，給學生更多的時間和向他人講解的時間，這樣學習效率和留存率都有很大的提升�！眲⒗蠋煂σ渍n堂給學生學習留存率帶來的積極影響表示了肯定。
　　“這是課堂教學改革的一把利器”
　　作為智慧教育“先行校園”，翔云小學智慧校園的建設(shè)在嘉興、桐鄉(xiāng)有著長遠的影響力。去年，翔云小學被列入嘉興首批智慧示范校。沈校長對教育信息化的發(fā)展有著深刻獨到的見解：“傳統(tǒng)教學方式在悄悄發(fā)生改變，精準教學、翻轉(zhuǎn)課堂等將成為趨勢，而要實現(xiàn)教育的改革突破，必然要借助一些現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備。而這個過程，先是需要‘發(fā)燒友’自己的研究，再到抱團研究，最后到全體師生的推廣，甚至是區(qū)域里的輻射。而我們現(xiàn)在所做的先行嘗試和探索，我示范課老師來說是自身成長的過程，對其他老師來說是學習的過程，對桐鄉(xiāng)、整個智慧教育的推進都是有很大意義的。而它（易課堂）可以說是推進課堂教學改革的一把利器。”

　　“讓教育變得更好，就意味著讓世界變得更好�！睆囊桓�粉筆一塊黑板、到幕布投影，到交互智能平板、再到如今學生端的常態(tài)化應(yīng)用，國家教育信息化的快速推進，給教學工具和教學模式帶來了翻天覆地的變化。不容置疑，我們國家的教育正在一步步變得更好。深耕教育近十年，希沃始終堅持“以用戶”為核心研發(fā)設(shè)計產(chǎn)品，相信希沃易課堂能夠為新階段的教育信息化建設(shè)助力。