教育一直是我國發(fā)展的重中之重。

中國教育行業(yè)在教學工作中不斷地引進成熟的IT技術(shù)和產(chǎn)品，借助技術(shù)力量提高了學習質(zhì)量和效率，發(fā)展突飛猛進。其中云視頻會議系統(tǒng)應(yīng)用于教學活動中，成功使教育行業(yè)實現(xiàn)模式創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)升級。

視頻會議與教育相結(jié)合，實現(xiàn)互連互通互動

說到視頻會議教育應(yīng)用，人們首先想到的就是遠程教育，這是視頻會議涉足教育領(lǐng)域的典型形態(tài)，更是教育信息化中不可或缺的部分�；�于遠程教育市場需求的日益強烈，在線課堂作為一種可以實現(xiàn)異地教室之間遠程授課、師生實時視頻互動的全新教學方式，視頻會議企業(yè)對教育市場有了更多的期待。

263遠程課堂解決方案，從雙師課堂、直播網(wǎng)校、大班課堂、小班課堂等四大產(chǎn)品全面覆蓋所有遠程教育的應(yīng)用需求，把線上線下教育完美融合，大家可以共享聯(lián)網(wǎng)學校的教學資源，解決相隔兩地師生間無法同時同地接受教育的難題。

視頻會議系統(tǒng)，在一定程度上很好地改善了各地教學資源不均衡的狀態(tài)，讓學生通過電腦或者手機就可以觀看遠方學校教授的實時或延時教學視頻；提升了名師教育的效率和產(chǎn)能，大大優(yōu)化教學質(zhì)量；同時增加了視頻互動、答題器互動等課堂交互，也讓優(yōu)秀雙師課堂這種線上線下雙聯(lián)動方式互動更為豐富，形成了將資源共享與情感體驗融合的最佳模式。操作簡單、智能自動、跨平臺支持、互動體驗好等。

智慧教育，助力學校實現(xiàn)全場景數(shù)字化

智慧教育建設(shè)不斷提速，推動了傳統(tǒng)教育理念、模式和方法的變革，推動了學習形式和形態(tài)的轉(zhuǎn)變，在線教育模式下的雙師課堂、遠程課堂、專遞課堂等隨之而出。

所謂的智慧教育就是教育信息化，利用在教育系統(tǒng)的各個領(lǐng)域全面深入地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，加速教育領(lǐng)域的數(shù)字化發(fā)展。近幾年互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合，潛在市場規(guī)模也相應(yīng)擴張，成為了各路企業(yè)的重點拓展對象，視頻會議企業(yè)自然也不會例外。

也就是說，視頻會議在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，已經(jīng)不存在客觀技術(shù)上的障礙，關(guān)鍵在于行業(yè)用戶的需求，以及業(yè)內(nèi)企業(yè)的積極引導(dǎo)下，教育行業(yè)用戶對視頻會議的應(yīng)用需求也在不斷提高，且應(yīng)用需求在不斷多元化，不僅僅局限于遠程教育應(yīng)用，而是滲透到整個學校的信息化構(gòu)建中，比如，基于學校安全的指揮調(diào)度應(yīng)用、基于學校內(nèi)部管理的遠程會議應(yīng)用、遠程招聘應(yīng)用等等。

未來，隨著科學技術(shù)不斷的提升，以及所需硬件成本的降低，我們共同努力建立更加完善的視頻會議系統(tǒng)，為學生提供更加優(yōu)良學習體驗，有效提升教師的教學效率，為教育提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。