吉林省鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué)是省首批辦好的重點(diǎn)高中,創(chuàng)建于1951年,經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程和艱苦創(chuàng)業(yè),現(xiàn)已發(fā)展成為一所師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備齊全、管理嚴(yán)格規(guī)范、環(huán)境清新優(yōu)雅、校風(fēng)淳樸端正的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。
近日,學(xué)校引進(jìn)羿飛教育數(shù)字化地理、歷史專用教室,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全面改革。
數(shù)字化地理專用教室
無(wú)形變有形 培養(yǎng)學(xué)生抽象思維
地理學(xué)科中眾多難以表述的抽象概念是困擾地理教學(xué)多年的難題,而數(shù)字化教室的功能更便于學(xué)生抽象概念的認(rèn)知、抽象思維的培養(yǎng)。地理教學(xué)中的大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)、各種氣候效應(yīng)等通過(guò)多媒體設(shè)備能給學(xué)生更直觀的教學(xué)展示,把無(wú)形變有形,給學(xué)生思維建立起橋梁。
羿飛數(shù)字化地理專用教室集現(xiàn)代地理教育技術(shù)最新成果之大成,通過(guò)多媒體超半球互動(dòng)球幕投影演示儀、數(shù)字立體地形、天文演示儀、數(shù)字模型、交互式3D多媒體教學(xué)系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備聯(lián)動(dòng),為地理教學(xué)提供先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。
數(shù)字立體地形作為羿飛地理專用教室的核心設(shè)備,貫穿整堂課,因而功能更為全面。它將中國(guó)、世界立體地形、教學(xué)PPT、Flash動(dòng)畫、白板融于一體。將動(dòng)態(tài)課件投影到中國(guó)及世界立體模型上,讓學(xué)生更直觀地感受地形、河流、溫度帶、氣候等地理信息。
交互式3D多媒體教學(xué)系統(tǒng)
多媒體超半球互動(dòng)球幕投影演示儀可以全方位的展示球體教學(xué)內(nèi)容,趣味演示宇宙中各天體和星體、全球氣壓帶、風(fēng)帶、洋流等地理活動(dòng)。數(shù)字模型形成3D影像,學(xué)生可親自對(duì)模型進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)等操作,加強(qiáng)對(duì)地理概念的認(rèn)知。
數(shù)字化歷史專用教室
科學(xué)梳理知識(shí)點(diǎn) 增大課堂容量
歷史學(xué)科中外歷史混編,上下五千年的政治史、經(jīng)濟(jì)史和思想與文化史……內(nèi)容龐雜,即使發(fā)生在今天的熱點(diǎn)時(shí)事,也會(huì)成為未來(lái)歷史考試中最新的考點(diǎn)。課堂時(shí)間有限,節(jié)約時(shí)間、科學(xué)梳理知識(shí)點(diǎn)、增大課堂容量對(duì)歷史教室來(lái)說(shuō)非常重要。
羿飛數(shù)字化歷史專用教室方案集成了數(shù)字歷史立體地形、歷史沿革系統(tǒng)、數(shù)字歷史模型、古代文物模型等教學(xué)設(shè)備,幫助學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)從表面的感知接受到較高層次的理解判斷,從了解歷史事件的概況深化到對(duì)歷史事件發(fā)生背景的全方位分析、對(duì)歷史性質(zhì)以及對(duì)歷史影響的準(zhǔn)確全面認(rèn)識(shí)。
數(shù)字歷史沿革系統(tǒng)作為知識(shí)點(diǎn)梳理“神器”,專為歷史學(xué)科研發(fā)設(shè)計(jì),選取中國(guó)及世界歷史中典型的人物、事件等素材,將這些素材以時(shí)間軸順序展開(kāi),與教學(xué)課件有機(jī)結(jié)合。歷史沿革系統(tǒng)以人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)為視角、以重大歷史政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化事件為架構(gòu)和主體,串聯(lián)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),將知識(shí)點(diǎn)橫向縱向?qū)Ρ、融?huì)貫通,幫助學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)有條理性認(rèn)知。
歷史教室中的數(shù)字立體地形運(yùn)用地圖來(lái)幫助學(xué)生理解歷史事件的發(fā)生與變遷,如在立體地形上演示歷史事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)、東西方文明的起源與發(fā)展、大航海時(shí)代新航路開(kāi)辟等歷史信息,使歷史教學(xué)應(yīng)用上更加生動(dòng)形象、便捷。數(shù)字立體模型中存儲(chǔ)了大量歷史教材中出現(xiàn)的器具模型素材,可隨意調(diào)取進(jìn)行3D展示。
數(shù)字化教室已成為現(xiàn)代教學(xué)的有力支持,具有其他教學(xué)手段無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),羿飛數(shù)字化專用教室以服務(wù)廣大師生的教與學(xué)為根本任務(wù),多元革新,提升教學(xué)質(zhì)量,重塑教育生態(tài)。