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    2020高博會|希沃都帶來了哪些驚喜?
    更新:2020-11-10 9:06:47 稿件:廣州視睿電子科技有限公司 調(diào)整大小:【

    2020中國高等教育博覽會,希沃人氣活動爆滿全場!這一次,希沃帶來了充滿科技感的新品體驗、前沿的教育信息化分享,為參會者們呈現(xiàn)了一場精彩、難忘的高等教育信息化盛會。

    人氣新品

    用教育科技賦能高校未來

    希沃高教交互智能平板

    讓高校教學(xué)變成視聽盛宴

    作為老師,您是否時常遇到這樣的問題?屏幕反光,視角不足,課堂缺乏實用性互動工具,學(xué)科知識點難以生動呈現(xiàn),學(xué)生淪為課堂被動聽講者,整堂課上下來像是在霧里看花,氣氛沉悶。

    希沃產(chǎn)品經(jīng)理甘恒帶來了希沃高教交互智能平板的精彩分享,解決高校老師的難題。這款能滿足授課、研討、互動、翻轉(zhuǎn)、實訓(xùn)等多個場景應(yīng)用需求的高校黑科技神器,相比于傳統(tǒng)教學(xué)一體機(jī),擁有更清晰的顯示屏幕,更好的觸控性能,和更出色的音視頻采集能力,不論是教學(xué)演示、互動研討、電子板書還是搭建輕量化的直播課堂,都能輕松勝任。還有智能亮度調(diào)節(jié)、智能手勢操控、智能聲源識別、智能提筆書寫等功能,帶來信息化教學(xué)新體驗。

    希沃高教智能講臺

    高校數(shù)字教室“駕駛艙”

    你以為的講臺——放粉筆、放黑板擦、放PPT;希沃高教智能講臺——高校數(shù)字教室的“駕駛艙”,幫助教師輕松玩轉(zhuǎn)數(shù)字課堂。

    希沃產(chǎn)品經(jīng)理甘恒對擁有希沃高教智能講臺的教室進(jìn)行了生動描繪,上課鈴響,老師在講臺上一鍵開啟空調(diào)、投影、燈光等設(shè)備;自帶筆記本電腦上課?用手機(jī)上課?都沒問題!它預(yù)留了HDMI、Type-C等多種設(shè)備輸入接口,可以連接老師的筆記本電腦進(jìn)行投屏演示,手機(jī)上課也能支持了;上課過程中,老師在講臺其中一個“小屏”上進(jìn)行操作,后面的“大屏”自動同步,讓老師無需頻繁轉(zhuǎn)身,讓溝通更方便、儀態(tài)更優(yōu)雅、課堂更高效。高校數(shù)字教室的“駕駛艙”,帶領(lǐng)高校教室走向數(shù)字化教室的未來。

    希沃LED折疊一體化顯示終端

    讓學(xué)習(xí)空間更靈動

    當(dāng)今校園,無論是教室、會議室、報告廳、展廳、階梯教室等,普通尺寸的屏幕已經(jīng)越來越不能滿足這些場景的需求。清晰顯示、極致色彩、超大尺寸成為了學(xué)校對于顯示設(shè)備的追求。然而大尺寸設(shè)備卻會帶來搬運、安裝、故障修理的一系列問題。

    此次展會產(chǎn)品經(jīng)理羅藺帶來了新品——希沃LED折疊一體化顯示終端的分享。對屏幕尺寸的需求越來越大,也不一定需要耗費更多的人力、物力,希沃LED折疊一體化顯示終端可以提供更易用的高校數(shù)字顯示方案?烧郫B、可升降與滾輪設(shè)計讓安裝變得輕松;即插即用可應(yīng)用于教室、會議室、報告廳等多樣化場景;無線投屏支持電腦、手機(jī)、平板無線傳屏、分屏顯示,最多同時支持4臺設(shè)備畫面同時顯示,讓交互變得簡單高效。

    希沃品課

    互聯(lián)數(shù)字教學(xué)新形式

    隨著《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中明確提出了信息化教育的新課改的方向,倡導(dǎo)“授導(dǎo)式、小組合作學(xué)習(xí)式、個性化自主學(xué)習(xí)”三大教改模式。越來越多的高校開始興起以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)的TBL(Team-Based Learning,團(tuán)隊式學(xué)習(xí))教學(xué)模式,以教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合的方式,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考、協(xié)作意識和表達(dá)能力的提升。

    但放眼高等教育領(lǐng)域,卻少有符合其教育方式和理念的信息化工具,一定程度導(dǎo)致了很多高校的TBL教學(xué)難以開展,比如課堂氛圍低沉、學(xué)生發(fā)言不積極,資料分發(fā)效率低、過程與結(jié)論呈現(xiàn)難......

    希沃品課多屏互動方案便是為全新的TBL教學(xué)模式而生,它的無感考勤、一鍵廣播、課堂互動、多屏互動、成果分屏展示等功能,為老師提供更有力的工具支持,充分培養(yǎng)每一位學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及獨立思考能力,讓每一個學(xué)生能真正在課堂上去探索、去思考、去碰撞、去協(xié)作、去表達(dá)。

    “從教學(xué)內(nèi)容同步、探討內(nèi)容共享、實時互動,到學(xué)情數(shù)據(jù)反饋的全課程流程,我們力求讓師生的操作使用盡可能簡單,因為我們相信工具的簡單易用,就是老師的效率提升!毕N制氛n分享講師鄧晶晶說。

    重磅分享

    《烏云后的金邊:后疫情時代的高等教育》

    展會現(xiàn)場,華南師范大學(xué)未來教育研究中心焦建利教授進(jìn)行了《烏云后的金邊:后疫情時代的高等教育》主題演講。我們都知道,疫情刺激了我們當(dāng)前的教學(xué)模式發(fā)生極速改變,也讓我們意識到一個問題:是否,我們的學(xué)習(xí)生活必須局限在校園這個固定場所里?會不會未來的教育發(fā)展到一定程度,我們的信息化教學(xué)可以跨越空間的限制。

    隨后,焦教授就他提出的問題,分析了疫情后高等教育發(fā)展的七大趨勢:人的教育素養(yǎng)的提升、在線學(xué)習(xí)占比上升、混合學(xué)習(xí)成為潮流、以學(xué)習(xí)者為中心、教育的學(xué)習(xí)化與學(xué)習(xí)的可視化和終生化、學(xué)習(xí)者會有更多選擇、教育科技成為學(xué)校教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略核心。

    焦教授還提出:未來的高等教育信息化,一定會跨越空間和年齡,人們在家就可以學(xué)習(xí)到全球的先進(jìn)課程,先進(jìn)課程的學(xué)習(xí)也不僅僅局限于年輕人,所有想要學(xué)習(xí)提升的人,都可以去學(xué)。而要實現(xiàn)這樣的目標(biāo),就必須要科技來賦能。

    為了能讓在場所有人觸達(dá)更多更前沿的知識,教授還在現(xiàn)場分享了他收藏的全球優(yōu)秀幕課網(wǎng)址。為了分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,教授創(chuàng)立了個人博客,堅持分享內(nèi)容20年,從未間斷過。

    技術(shù)不是萬能的,技術(shù)不能淘汰大學(xué)。但是,善用技術(shù)的大學(xué)必將淘汰那些不用技術(shù)的大學(xué)!彼裕咝5慕逃畔⒒兏飫菰诒匦,隨著焦教授的話音落下,現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣掌聲。

    精彩分享先到這里,

    關(guān)注希沃,關(guān)注高等教育信息化的未來發(fā)展。

    2020年中國高等教育博覽會,希沃精彩不停歇。


    關(guān)于 廣州視睿電子科技有限公司

    廣州視睿電子科技有限公司成立于 2008 年,隸屬于全球知名的以顯控技術(shù)為核心的智能交互解決方案提供商視源股份 CVTE(股票代碼 002841),總部位于廣州科學(xué)城,營銷服務(wù)遍及全球。
    面向未來,堅持自主創(chuàng)新,是視?萍嫉拈L遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。目前,公司 60% 以上為技術(shù)研發(fā)人員,擁有完善的自主研發(fā)體系,聚焦人機(jī)交互智能應(yīng)用領(lǐng)域,圍繞觸摸技術(shù)研究、液晶顯示驅(qū)動、板卡設(shè)計、系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)和工業(yè)設(shè)計進(jìn)行項目研究與產(chǎn)品開發(fā),產(chǎn)品服務(wù)涉及人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、智能物聯(lián)等領(lǐng)域。截止2018 年 6 月 30 日,視?萍家勋@授權(quán)專利 934 件,其中發(fā)明授權(quán)共 114 件,母公司被評為:國家高新技術(shù)企業(yè)、中國民營企業(yè)制造業(yè) 500 強(qiáng)、博士后創(chuàng)新中心、國家知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、首批省級雙創(chuàng)示范基地(骨干企業(yè)示范基地)、廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)等。


    聯(lián)系 廣州視睿電子科技有限公司
    電話 86-400-1862505

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