隨著我國高等教育體系進(jìn)一步完善，在教育信息化的時(shí)代背景下，建設(shè)“智慧教室”、“智慧校園”將會成為我國高等教育實(shí)現(xiàn)“變軌超車”的關(guān)鍵一環(huán)。11月13日至15日，2020年山東濰坊高校智慧教室生態(tài)體系研討會在山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院北校區(qū)研討型智慧教室內(nèi)舉行。希沃應(yīng)邀出席本次研討會，共同探討高校研討型智慧教室生態(tài)體系，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，以科技助力高校課堂。

用科技助力高校課堂，希沃推出高校智慧教室。高校智慧教室兼具通用性與實(shí)用性。在教學(xué)方式上，更適合以老師為中心，多媒體演示為輔，由點(diǎn)及面的傳授式教學(xué)；在空間運(yùn)用上，從黑板處出發(fā)向講授方向縱向延展，更貼近老師的傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣。

通過應(yīng)用希沃常態(tài)化錄播設(shè)備，使“伴隨式靜默采集”的日常教學(xué)數(shù)據(jù)留存常態(tài)化，從而有助于學(xué)校打磨“金課”。這既利于校內(nèi)研討學(xué)習(xí)，進(jìn)一步幫助老師打磨更多精品課程，也可以對外輸出和交流。同時(shí)，通過這些優(yōu)質(zhì)課程，幫助學(xué)生溫故知新，也能夠一定程度上解決目前優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均和優(yōu)質(zhì)課程匱乏的難題。

希沃的“智屏互聯(lián)”互動(dòng)式教學(xué)新方案，通過打造高校小組研討教室，合理的教室布局使整個(gè)學(xué)習(xí)空間更加適應(yīng)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的靈活轉(zhuǎn)變。學(xué)生不僅可以通過筆記本電腦、平板和手機(jī)設(shè)備同步授課內(nèi)容，而且能夠參與課堂互動(dòng)。在設(shè)備互聯(lián)的基礎(chǔ)上，希沃打通了涵蓋終端單屏設(shè)備運(yùn)維管理數(shù)據(jù)、互動(dòng)教學(xué)課堂分析報(bào)告數(shù)據(jù)、教學(xué)資源數(shù)據(jù)、學(xué)生深度參與課堂的學(xué)情數(shù)據(jù)、教室內(nèi)設(shè)備能源使用數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)小數(shù)據(jù)，全方位構(gòu)建智慧校園教室層環(huán)境下的數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)，拉進(jìn)師、生、校以及人與教育之間的距離，完成“情感互聯(lián)”，讓教育更有溫度，更美好。

高職校信息化、數(shù)字化之路依然漫長。本次研討會上，圍繞“智屏互聯(lián)”的理念，希沃帶來高職校數(shù)字教室、小組研討教室、校園物聯(lián)等多套解決方案，贏得了在場觀眾的肯定和支持。希沃相信，隨著教育信息化發(fā)展，我國高等教育將在公平、均衡的基礎(chǔ)上，追求學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，走出一條從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的“換軌超車”之路。