喜悅校園線上平臺(tái)服務(wù)正式上線
8月28日,由禧越網(wǎng)絡(luò)科技有限公司研發(fā)的中小學(xué)生課后服務(wù)資源平臺(tái)——喜悅校園App、 小程序、PC端齊發(fā)上線。據(jù)悉,該平臺(tái)作為創(chuàng)新的家校課后服務(wù)類互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,以實(shí)體學(xué)校為依托,以課外豐富多樣的教育資源為優(yōu)勢(shì),致力于為學(xué)校減輕“放學(xué)后”課外教育壓力,為學(xué)生提供海量課外學(xué)習(xí)資源,更為家長(zhǎng)提供以學(xué)校為中心,“同城”場(chǎng)景化資源優(yōu)選 。
“雙減”后教育時(shí)代,做好課外教育“托管人”
近日,在中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中明確指出,“雙減”的主要任務(wù)和重大措施包括:“提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求!罅μ嵘逃虒W(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。”
“雙減”時(shí)代,要夯實(shí)校園育人的主體地位,也要從社會(huì)供給側(cè)給予完善和改革。
根據(jù)該原則,全新上線的喜悅校園平臺(tái),聚合了大量線上課后服務(wù)內(nèi)容和資源,免費(fèi)供全國(guó)中小學(xué)校和家長(zhǎng)選擇使用,既能夠與課堂教學(xué)相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,又能提高課后服務(wù)質(zhì)量,讓學(xué)生在“放學(xué)后”依然享受優(yōu)質(zhì)的校園教育資源,從而提高學(xué)校育人能力的“可持續(xù)性”與服務(wù)水平。
線上線下聚合 全方位構(gòu)建智慧校園
近些年來,對(duì)于教育行業(yè)的投入和信息化建設(shè)愈發(fā)受到政府部門的重視。2018年國(guó)家教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,將教育系統(tǒng)化進(jìn)行改革放在了政策層面上,以期進(jìn)一步促進(jìn)了智慧校園的發(fā)展。
喜悅校園平臺(tái)以強(qiáng)大的線下資源整合能力,反哺線上平臺(tái)資源聚合,形成線上、線下雙結(jié)合的全鏈條服務(wù)。
線上,老師利用課室多媒體設(shè)備登錄“喜悅校園”網(wǎng)頁(yè)版(www.xy430.com)自主選擇服務(wù)內(nèi)容!罢n室影院”區(qū)上線了與中小學(xué)課文相關(guān)的人物電影,如《劉胡蘭》、《董存瑞》、《狼牙山五壯士》、《開國(guó)大典》及教育部推薦的百部?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)生電影,供教師課后服務(wù)時(shí)間組織學(xué)生在教室觀看!癡R帶著學(xué)生去旅行”:平臺(tái)鏈接了井岡山革命博物館VR、沈陽(yáng)“九一八”歷史博物館VR、西柏坡中共中央舊址VR等紅色教育基地,同時(shí)還鏈接了長(zhǎng)城VR、故宮VR、桂林山水VR、秦始皇帝陵博物館VR等旅行勝地供老師帶著學(xué)生身臨其境般地學(xué)習(xí)和旅行。平臺(tái)還設(shè)置了“科技前沿”、“藝術(shù)欣賞”、“自然科學(xué)”、“綜合實(shí)踐”、“興趣與專長(zhǎng)”、“體育與健康”等欄目,邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名科學(xué)家、教育家、藝術(shù)家編寫制作相關(guān)作品供老師選用。
在線下資源端,根據(jù)“雙減”文件中“做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)……開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源”等相關(guān)原則,喜悅校園課后資源服務(wù)平臺(tái),對(duì)具備專業(yè)資質(zhì)的志愿者開放發(fā)布課后服務(wù)內(nèi)容的渠道,供學(xué)校選擇進(jìn)校服務(wù)。鼓勵(lì)消防、交警、醫(yī)院等具備專業(yè)資質(zhì)的部門進(jìn)校開展安全、遇險(xiǎn)逃生技能、心理咨詢和疏導(dǎo)等實(shí)踐學(xué)習(xí);同時(shí)也對(duì)具備資質(zhì)的非學(xué)科類機(jī)構(gòu)(美術(shù)、書法、藝術(shù)、體育、科技等)開放發(fā)布免費(fèi)課后服務(wù)內(nèi)容的渠道,賦能學(xué)校素質(zhì)教育課程,推進(jìn)校園中長(zhǎng)期缺失的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生課后生活,讓童趣、童真回歸學(xué)校。
創(chuàng)新數(shù)據(jù)平臺(tái) 賦能教育升級(jí)
“喜悅校園”以手機(jī)端為服務(wù)主體,用小程序、App作為技術(shù)載體呈現(xiàn),操作簡(jiǎn)單,用戶體驗(yàn)感極佳。PC網(wǎng)頁(yè)端則作為校園內(nèi)承載平臺(tái)以供資源呈現(xiàn),以豐富內(nèi)容著力打造“校園影院”試聽感受。從供給端到客戶終端,“喜悅校園”提供全程技術(shù)支持與數(shù)據(jù)整合,助力教育信息化、數(shù)字化改革升級(jí)。
記者了解到,在平臺(tái)研發(fā)期間,研發(fā)人員在全國(guó)范圍內(nèi)征求了大量中小學(xué)校校長(zhǎng)的建議與意見,聽取了行業(yè)專家和各地教育工作者的指導(dǎo),從資源選擇做到“接地氣、實(shí)用性強(qiáng)”;從用戶體驗(yàn)角度做到“交互體驗(yàn)感強(qiáng),操作便捷”,讓教師有更多時(shí)間關(guān)注校內(nèi)教學(xué),減輕課后服務(wù)壓力,提升課后管理質(zhì)量。
在采訪中,“喜悅校園”課后服務(wù)資源平臺(tái)創(chuàng)始人袁郁威董事長(zhǎng)表示:“確立學(xué)校的教學(xué)主體地位,減輕家庭課外教育經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),是教育改革的必然方向。從‘氪金’到‘課精’,從‘埋頭書本’到‘放眼世界’,培養(yǎng)孩子們完善人格,提高孩子們的綜合素質(zhì)始終是全社會(huì)最期待也是最關(guān)注的教育趨勢(shì)!
他還提到:“教育內(nèi)容有變化,教育手段亟待升級(jí)。 ‘喜悅校園’課后服務(wù)資源平臺(tái)希望通過實(shí)現(xiàn)教育資源全面供給側(cè)改革,借用社會(huì)的毛細(xì)力量,強(qiáng)化實(shí)踐教育、素質(zhì)教育,讓知識(shí)成為常識(shí),構(gòu)建‘雙減’后教育時(shí)代全新的師生關(guān)系、親子關(guān)系!
據(jù)悉,8月28日起“喜悅校園”平臺(tái)將接受具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者,以及教育部門鏈接或舉薦的非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布服務(wù)內(nèi)容,供學(xué)校選擇使用。