竹山縣地處鄂西北，現(xiàn)有各級各類學校210多所，其中教學點50余所。由于山大人稀、地域遼闊，教學點點多面廣，教師結(jié)構性缺編，課程開不齊、開不好的問題，長期制約鄉(xiāng)村教育的均衡發(fā)展。

竹山縣專遞課堂

建設教學點網(wǎng)校
推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

為保障農(nóng)村教學點開齊開足開好課，縮小城鄉(xiāng)教育差距，作為湖北省第一批農(nóng)村教學點網(wǎng)校試點縣，竹山縣于2016年啟動教學點網(wǎng)校試點工作，建成3所主講教室和8所接收教室，開展了同步課堂和專遞課堂的試點。

2020年，竹山縣教育局制定《竹山縣農(nóng)村教學點網(wǎng)校工作實施方案》，攜手奧威亞在14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點小學、38個教學點分別建設主講教室和聽課教室，并統(tǒng)一部署專遞課堂管理平臺，實現(xiàn)全縣教學資源協(xié)同開發(fā)、統(tǒng)一管理。

竹山縣定期開展遠程互動教學、教師研修，帶動農(nóng)村教學點整體教育質(zhì)量提升。如今，竹山縣專遞課堂已累計開課2000余節(jié)，涵蓋音樂、美術、健康教育等學科。

竹山縣農(nóng)村教學點網(wǎng)校管理應用培訓

建立激勵機制
充分調(diào)動教師參與積極性

為保障專遞課堂持續(xù)開展，竹山縣從工作量、評先評優(yōu)、職稱晉升、培訓、督導檢查等方面建立健全激勵機制。對于專遞課堂授課教師，其1節(jié)課程按照1.5課時工作量計算，并給予其在評先評優(yōu)、職稱晉升等方面的優(yōu)先權。

在教學效果評估上，課堂教學評估按照主講教師60%、助教教師40%比例計算，學科教學質(zhì)量評估按照主講教師70%、助教教師30%的比例計算，評估結(jié)果納入學校和教師年度績效考核。

同時，縣教育局每學期組織專班開展專項檢查評估，并及時將督導檢查情況在全縣通報，對參與專遞課堂教學、教研成績突出的單位和個人進行通報表彰，調(diào)動廣大教師參與的積極性。

竹山縣領導觀摩專遞課堂開課情況

遠程督導巡課
輔助教育管理科學化

通過縣專遞課堂管理平臺，縣教育局可以遠程督導巡課，查看各項目學校排課、開課情況，及時下發(fā)兩期情況通報，推介優(yōu)質(zhì)課程，鼓勵廣大教師觀摩學習、取長補短，形成比學趕幫超的良好局面。
下一步，竹山縣教育局將定期開展教師研修，深入探索網(wǎng)絡環(huán)境下教研活動新形態(tài)；規(guī)范主講教師與教學點學生見面次數(shù)，增進師生交流；完善專遞課堂教學質(zhì)量考核機制，規(guī)范督導評價標準，全方位推動全縣教育質(zhì)量邁上一個新臺階。