9月15日，“2022希沃夢想行”專場直播舉辦。本次直播活動以“讓成長發(fā)生”為主題，希沃發(fā)布了一系列應(yīng)用工具新功能，并宣布希沃旗下“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計劃——希沃杏壇計劃，全新升級。

作為希沃旗下“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計劃，一直以來，希沃杏壇計劃堅持匯聚對教育始終保持探索的優(yōu)秀教師工作者，并通過信息化的學科融合培訓體系，助力更多教師專業(yè)成長，以創(chuàng)造面向未來的教育。

教師發(fā)展，一直是希沃核心關(guān)注的方向。為了更好地支持教師發(fā)展，希沃攜手華南師范大學未來教育研究中心，從認證方法、培養(yǎng)標準、能力模型、課程資源、發(fā)展支持五大方面對希沃杏壇計劃進行全面升級。

據(jù)希沃教師發(fā)展中心總監(jiān)肖瑤介紹，目前，報名、認證、活動、案例等均可在杏壇官網(wǎng)中查找，從事學前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育的教育工作者均可以報名參與希沃杏壇計劃，通過學習考核即可獲得杏壇教師證書，希沃杏壇認證的教師可獲得多種杏壇專屬權(quán)益，相關(guān)的專業(yè)培養(yǎng)課程和教師運營活動將在10月開始陸續(xù)在全新的希沃杏壇官網(wǎng)上線。

本次升級主要是由希沃與華南師范大學未來教育中心教授焦建利共同打造，在焦建利教授及其團隊的支持下，希沃杏壇計劃建立了“杏壇導師八力模型”，即學習力、信息力、設(shè)計力、分析力、教學力、協(xié)作力、指導力、領(lǐng)導力。不同星級的杏壇導師，在每一個能力維度，都將擁有更加明確的學習和提升方向，且擁有更針對性的希沃資源支持，包括且不限于信息技術(shù)與學科融合能力、線上線下混合培養(yǎng)課程等�！拔覀兿Ｍㄟ^協(xié)作、指導、提升教師的個人領(lǐng)導力，讓他成為一名優(yōu)秀的‘教師之師’�！毙が幈硎�。

杏壇計劃歷經(jīng)四年發(fā)展，截至今年6月已有超13萬名教師加入希沃杏壇計劃，并累計培養(yǎng)出1100名杏壇三星及以上的導師。如今，杏壇計劃已經(jīng)成為一個受到多地教育行政單位認可、具備一定知名度的教師能力成長及認證體系。

來自遼寧鞍山的金文龍老師，在成為杏壇四星導師之后，積極發(fā)揮自身信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢，主動地承擔了希沃線上訓練營帶班工作，服務(wù)教師人數(shù)超10萬人；此外，他還推動了遼寧省同步課堂幫扶項目，將信息化教學模式，傳遞到了青藏高原。來自湖南的毛方吉老師，作為一名杏壇五星導師，更是一名湖南省能力提升工程2.0核心專家，他聯(lián)動湘潭市教師發(fā)展中心培養(yǎng)了33位杏壇導師，并于2021年登上了聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心的舞臺，為50多個不同國家和地區(qū)的老師們，分享了國內(nèi)教育數(shù)字化的發(fā)展經(jīng)驗。

在特殊教育領(lǐng)域，希沃杏壇的老師們也在堅持成長和帶動其他教師成長。周朝蓮是杏壇三星導師，也是一名特殊教育老師，在學校里，她主動擔任了障礙程度最嚴重、類型最復雜班級的班主任。周朝蓮老師發(fā)現(xiàn)，利用希沃白板中的課堂活動可以更好地吸引孩子們的注意力，所以，她主動帶領(lǐng)著學校32名老師一起利用希沃軟件開展教學，并推動建設(shè)了近5000份特殊教育的校本課件，為其它同類特殊學校的教學作出了支持與貢獻。

教師是學生發(fā)展的最重要支架，教師專業(yè)發(fā)展即為教師成就學生并成就了自己的過程。在希沃杏壇計劃之下，希沃為教師提供了一個共同研修的平臺，優(yōu)秀的老師們在杏壇計劃相聚，圍繞著“以師育師”的方式開展活動，幫助別人、成就自己，也為教育數(shù)字化發(fā)展帶來了更多可能。

肖瑤表示，“無論是初出茅廬的年輕教師，還是遇到職業(yè)挑戰(zhàn)的資深教師；無論是在城市學校里披荊斬棘，還是在鄉(xiāng)村教育中苦苦堅守；只要熱愛教育、勤于探索，只要愿意與更多優(yōu)秀的老師們一同成長，都歡迎加入希沃杏壇計劃。”今年教師節(jié)前夕，希沃發(fā)布了希沃杏壇計劃TVC《讓成長發(fā)生》，在全新的希沃杏壇計劃支持下，未來，希沃杏壇計劃將繼續(xù)通過“以師育師”的方式為高質(zhì)量教育體系建設(shè)做出貢獻。