廣播系統(tǒng)在校園的應用已經是非常廣泛了,每個學校每天都需要用到廣播來播放廣播體操,眼保健操,通知及上下課鈴聲等。計算機多媒體技術的廣泛應用為校園廣播系統(tǒng)帶來了劃時代的革命,校園廣播系統(tǒng)的職能再也不局限于公共廣播的功能,現代教學中英語聽力教學、考試等新的需求僅靠傳統(tǒng)的公共廣播已經不能滿足。學校對于廣播系統(tǒng)要求穩(wěn)定可靠,功能強大,音質清淅,操作方便,自動播放,分點、分區(qū)控制,智能化程度高。
學校要求根椐其實際情況和具體要求量身定做,提供個性化設計服務。目前蘇里服務的各個學校的廣播系統(tǒng)差距很大,一般有這么幾種:
1.機房有個簡單的擴音設備,終端用筒式大揚聲器,線路采用拉音頻線方式。音質差,功能單一,一般在偏遠山區(qū)學校還有用到。
2.機房用定壓功放,調音臺等設備,室內終端用壁掛式音箱,室外用室外音柱,草坪音箱等,線路采用音頻線方式。音質一般,布線繁瑣,區(qū)域既定更改麻煩,尋址控制需要再布線。
3、機房用調頻調制器,音頻矩陣等設備,終端用固定頻點的調頻音箱,線路采用CATV網絡傳輸。設備多,不便于多路播放。分區(qū),尋址控制另外布一根控制線。
4.機房用無線調頻發(fā)射機,終端用無線調頻接收機,采用無線發(fā)射方式。需要無委會批準,每年交一定費用,易受外界干擾。
5.機房用電腦,終端用一臺IP方式接收解調盒,基于校園局域網傳輸,但成本太高,對網絡速度及帶寬都有要求。用戶量較少。
6.機房設備采用調頻方式,分布式多通道FSK數據編碼傳輸,終端采用多頻點自動變頻接收調頻音箱。音頻信號與FSK尋址控制信號基于學校現有的CATV網共纜傳輸。真正實現“一線通”,多網合一。音箱采用高低音分頻2單元喇叭,音質近乎CD。
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文章來源:音響網