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雖然錄播系統(tǒng)的發(fā)展才短短的幾年，但在以奧威亞科技（以下簡稱“AVA”）為代表的錄播廠商技術(shù)不斷自我超越的情況下，錄播行業(yè)呈現(xiàn)一日千里的可喜局面，因此錄播系統(tǒng)不僅從技術(shù)上實現(xiàn)了飛躍，而且在教育行業(yè)等各類學(xué)校中得到普及。
隨著錄播系統(tǒng)的普及和推廣，各個學(xué)�；蚨嗷蛏俣及惭b了錄播系統(tǒng)，但隨之而來的問題卻讓人很是犯愁。一是學(xué)校和老師使用新設(shè)備、花大力氣錄制了不少好課，但是這些課程視頻卻雜亂無章地堆在服務(wù)器里，沒有發(fā)揮什么作用；二是隨著安裝錄播設(shè)備的教室增多，電教人員對這些設(shè)備的管理也力不從心。如何讓錄制好的教學(xué)視頻能更好的為學(xué)校發(fā)展、教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供幫助？如何管理日益增多的錄播教室？
AVA在經(jīng)過充分而深入的調(diào)研后，結(jié)合高教系統(tǒng)和普教系統(tǒng)的實際需要，推出了全新的解決方案，這就是“AVA課程資源管理系統(tǒng)”，簡稱“ACM”。該系統(tǒng)旨在為用戶提供一個規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)資源管理平臺，并擁有強(qiáng)大的交互能力，實現(xiàn)與多方異構(gòu)平臺的信息往來，同時創(chuàng)新引入主流WEB 2.0分享窗口，人性化全面滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，使資源分享無處不在。
AVA課程資源管理系統(tǒng)的主要功能模塊有五個：系統(tǒng)管理、課室預(yù)約、課程評分、資源管理和資源分享。下面我們通過截圖來探秘這個神奇且有著強(qiáng)大功能的資源管理平臺。
下圖是資源管理后臺界面，通過“課件管理”，可以順利實現(xiàn)對所有錄制的教學(xué)視頻的有效管理，可以進(jìn)行錄制操作，也可以顯示錄制狀態(tài)及相關(guān)信息（如教學(xué)視頻所屬單元、上課教師、所屬課程和狀態(tài)），更可以設(shè)置訪問的權(quán)限。即使錄制再多的教學(xué)視頻，即使“倉庫”里有再多的教學(xué)視頻，也能實現(xiàn)井井有條的管理，而教師和學(xué)生要想查找和使用，也非常的方便快捷，從而讓教學(xué)資源不再沉睡、不再無人問津、不再成為擺設(shè)。
AVA課程資源管理系統(tǒng)
這個平臺可以供教師或管理人員方便快遞地按照不同資源類別進(jìn)行上傳與維護(hù)管理，并支持教學(xué)資源按標(biāo)準(zhǔn)格式導(dǎo)出，能順利實現(xiàn)各局域網(wǎng)間的信息往來，有利于消除信息孤島。
下圖是課室預(yù)約界面，通過“預(yù)約管理”可以實現(xiàn)對錄播教室的申請、審批和管理。統(tǒng)一有序管理學(xué)校錄播教室，不僅能大大減輕電教人員的工作負(fù)擔(dān)，更重要的是，它能提升錄播課室的利用率和管理效率。
AVA課室預(yù)約界面
在圖中我們不難發(fā)現(xiàn)，AVA課程資料管理平臺還提供了“設(shè)備管理”的功能，該功能在錄播設(shè)備不斷增多的今天顯得尤為重要，通過這個平臺，管理人員根據(jù)預(yù)約情況，實現(xiàn)對錄播設(shè)備的遠(yuǎn)程開啟和關(guān)閉，這將大大地提高電教人員的工作效率。
AVA課程資源管理系統(tǒng)還順應(yīng)教學(xué)評價的發(fā)展趨勢，創(chuàng)新地整合了“課程評分”功能，這個模塊采用了教學(xué)課程“教學(xué)單元”的模式，課程中包含了案例說明、教改方案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、課堂視頻等內(nèi)容，并且在該課程中加入評估功能，評估的信息直接與課程關(guān)聯(lián)。這個功能支持教師單點(diǎn)、學(xué)生自評或盲評，而且所有評估的信息均可自動保存，這為學(xué)校的教學(xué)評價工作和教師平時錄制的教學(xué)視頻實現(xiàn)了良好的銜接，也使得評價有客觀的數(shù)據(jù)作依托，信度和效率更高！
要使得這些教學(xué)資源能得到更廣泛的使用，分享必不可少。AVA課程資源管理系統(tǒng)創(chuàng)新地引入了WEB 2.0分享窗口，讓學(xué)生登陸系統(tǒng)后可以通過目前主流的分享渠道，向同學(xué)們分享教學(xué)資源，這將極大地提高教學(xué)資源的利用率，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用。
如何最大限度發(fā)揮錄播系統(tǒng)的作用，不斷為客戶創(chuàng)造價值，這是應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)該追求和解決的。AVA課程資源管理系統(tǒng)力求將錄播系統(tǒng)與學(xué)校其它的如培訓(xùn)、教研和教學(xué)評價等系統(tǒng)實現(xiàn)無縫銜接，讓錄制下來的課程資源為學(xué)校的教學(xué)研究和培訓(xùn)工作、為青年教師的迅速成長、為教師的專業(yè)發(fā)展和為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供更大的幫助，使錄制的課程資源發(fā)揮最大的效用。
應(yīng)用比技術(shù)更重要，通俗地說，就是“播”比“錄”更重要。AVA不僅追求錄播系統(tǒng)技術(shù)的領(lǐng)先，更強(qiáng)調(diào)深層次地發(fā)揮錄播系統(tǒng)的作用，讓錄制的課程資源能為學(xué)校、教師和學(xué)生服務(wù)。這種應(yīng)用上的追求將會比技術(shù)的追求更能推進(jìn)中國教育的發(fā)展！
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文章來源：音響網(wǎng)
