2014年11月新英才幼兒園老師經(jīng)過(guò)電子白板的培訓(xùn)后的深入了解和學(xué)習(xí)后，經(jīng)過(guò)再次緊張的培訓(xùn)、動(dòng)員和硬件設(shè)備配置等工作，于2015年1月，北京市新英才幼兒園“信息技術(shù)公開(kāi)課”在全園開(kāi)課，使用電子白板進(jìn)行數(shù)字化課堂教學(xué)!
2015年1月開(kāi)年伊始，北京市新英才學(xué)校幼兒園“信息技術(shù)公開(kāi)課”全園開(kāi)課!信息技術(shù)的應(yīng)用是新英才學(xué)校2015學(xué)年的重點(diǎn)工作之一，也是新英才幼兒園“培養(yǎng)面向數(shù)字化時(shí)代小居民”的一項(xiàng)重要方向。本次信息技術(shù)公開(kāi)課引入了國(guó)外課堂神奇的互動(dòng)教學(xué)工具“電子白板”。交互式電子白板不僅可以讓教師們通過(guò)輕松地手指操作，實(shí)現(xiàn)智能化的課堂科學(xué)探索和教學(xué)優(yōu)化等，而且更有助于充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)習(xí)程度的孩子在不同層次發(fā)展的需求。

電子白板在國(guó)外幼兒園課堂中已經(jīng)成為有效使用的信息技術(shù)互動(dòng)工具，相比與傳統(tǒng)黑板，它智能、潔凈，學(xué)生可以隨時(shí)隨手在白板上圖畫(huà)，讓師生在歡快地互動(dòng)中輕松地達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)。新英才學(xué)校引進(jìn)的這個(gè)“神奇”的信息技術(shù)工具，在此次“信息技術(shù)公開(kāi)課”上很快吸引了孩子們的注意。幼兒園草莓班的英文老師Emma說(shuō)，“我們感到新鮮，孩子們也非常喜歡�！�

在公開(kāi)課上打開(kāi)這個(gè)“神奇”的電子白板，一雙雙好奇的小眼睛緊緊地圍繞在白板旁邊“我來(lái)畫(huà)一個(gè)圈圈”,“我可以指出來(lái)哪里是三角形”，孩子們稚嫩地小臉上露出了自豪地笑容，數(shù)字化教學(xué)不僅提高了老師的教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和研究精神，更能夠得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的滿意。這是發(fā)生在北京市新英才幼兒園“信息技術(shù)公開(kāi)課”上的有趣一幕。

數(shù)字引領(lǐng)課堂，技術(shù)點(diǎn)亮未來(lái)!新英才幼兒園堅(jiān)信，雖然在技術(shù)使用前期操作并不是很熟練，但是嘗試就是一種進(jìn)步，相信信息技術(shù)一定會(huì)讓老師的教學(xué)變得更加趣味、生動(dòng)，讓孩子體會(huì)到科技的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的快樂(lè)!