隨著投影機、實物展臺等多媒體手段的加入，以往單一的教學方式逐步改善。但是，在實際教學中，很多教師認為傳統(tǒng)的“板書”能夠隨時即興插入內容，有效控制教學進程。由此催生了對交互式電子白板的需求。
交互式電子白板是一種先進的教育或會議輔助人機交互設備，可以配合投影機、電腦等工具，實現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。交互式電子白板融合了大屏幕投影技術、精確定位的測試技術等。目前市場上應用較多的幾種精確定位技術有電磁感應、紅外線、電阻、超聲波、CCD等。
一、電阻膜技術
電阻膜技術原理是：電子白板基本結構是由多層膜組成，包括水平線電阻膜、絕緣網格、導電膜、絕緣網格、垂直電阻膜等，組合膜與使用區(qū)域大小相同。工作原理是在電阻膜上加一個固定的電壓，在沒有外力作用下，導電膜不接觸電阻膜，沒有電壓被測得，不會有定位的信息反應。當用硬物壓在電阻膜的某一點時，電流通過導電膜被測試電路讀取，就像從一個電位器中點測試到一個變動的電壓，這個電壓與觸摸點的位置有關，根據從水平和垂直方向讀取的電壓，可以換算為觸摸點的X，Y方向位置。電阻式觸摸屏是一種網格掃描實現(xiàn)方式，特點是有物體壓住膜的表面時，可以反應出物體壓住的位置。
優(yōu)勢：
1、定位相對準確
2、無需專用筆，可做觸摸操作
劣勢：
1、書寫較吃力，力度不夠字跡顯示不出來
2、怕劃傷，一旦有劃傷，就不能使用
3、反應速度較慢
4、無法做超大面積
目前此技術的產品市場占有率呈快速下滑趨勢，國內較少廠家采用此技術
二、電磁感應
電磁感應式的工作原理是：電磁波是可以通過空氣和絕緣物體進行傳播，電磁感應式是采用一支可以發(fā)射電磁波的筆，水平垂直兩個方向排列的接收線圈膜組成，膜的大小與顯示區(qū)域相同。定位原理是，發(fā)射電磁波的筆按間歇方式發(fā)射電磁波，當筆靠近接收線圈的膜時，線圈上會感應到筆發(fā)射的電磁波。離筆最近的線圈組感應到的電動勢越高，根據水平方向和垂直方向感應到的電動勢，通過計算可以獲得筆所在的X、Y坐標位置。
優(yōu)勢：
1、定位相對準確
2、書寫過程中有壓感，即根據書寫的輕重不同，筆跡的粗細會不同
3、顯示區(qū)域的均勻度較好
劣勢：
1、必須使用專用筆才能書寫，不能做觸摸操作。不方便教學管理。
2、反應速度不夠快，即書寫的筆過去之后筆跡才出現(xiàn)
3、怕劃傷，一旦中間出現(xiàn)劃傷整塊板就可能不能用了
4 難以實現(xiàn)超大面積的版面制作
這是一項早期電子白板常用的技術，目前市場份額相對穩(wěn)定。
三、紅外
紅外技術的原理是：由密布在顯示區(qū)四周紅外接收和發(fā)射對管形成水平和垂直方向的掃描網格，形成一個掃描平面網，當有可以阻擋紅外光的物體阻擋住網格中的某對水平和垂直紅外掃描線時，就可以通過被阻擋的水平和垂直方向的紅外線位置確定X，Y坐標，實現(xiàn)坐標的定位。
優(yōu)勢：
1、定位準確、精度較高
2、無需專用筆、可用手指、教鞭等進行書寫或觸摸操作
3、不怕劃傷，即便板中有任何劃傷也不影響操作使用
4、使用壽命較長
5、反應速度較快
6、造價較低
劣勢：
1、無壓感反應(可用軟件彌補)
2、 可能受強紅外光的影響
目前應用非常廣泛，廣受教育行業(yè)青睞。
四、超聲波
超聲波技術的原理是：利用超聲波的傳輸速度較慢的特性，根據超聲波發(fā)射到接收時間計算出發(fā)射點到接收點的距離。使用在平面定位上的原理采用的是在屏幕的一邊放置兩個按固定距離分布的超聲接收裝置，用于定位的筆是一個超聲波發(fā)射器，當筆移動在屏幕的表面時，所發(fā)射的超聲波沿屏幕表面被接收器檢測到，由收到超聲波的時間可以換算出筆與兩個接收器的距離。采用三點定位的原理，即根據三角形已知三個邊長可以確定筆所在的頂點原理，計算出筆所在的位置坐標。是一種測距定位模式。
技術的優(yōu)劣勢分析
1、定位相對準確
2、適應性強，可在不同面積的設備上使用
劣勢：
1、定位精度不均勻
2、受溫度影響較大
3、需用專用筆書寫
此技術目前市場份額呈下降趨勢。
五、CCD光掃描
CCD光掃描原理是：在顯示區(qū)域的一邊設置兩個固定距離的CCD線陣探測器和紅外發(fā)射器，對準顯示區(qū)域。在顯示區(qū)域的另外三邊設置可以反射光線的反射膜，在沒有物體阻擋時，線陣CCD檢測到的是一條完整的光帶。當有物體在顯示區(qū)域中擋住光線傳播路徑時，在線陣CCD檢測到的光帶中會出現(xiàn)無反光區(qū)域，分布在兩個角的CCD分別檢測到的遮擋區(qū)域反應在線陣CCD的對應區(qū)域，根據對應的區(qū)域計算出物體在顯示區(qū)域的位置，是一種交叉點測試定位方式。
其最大的優(yōu)點是可做多點同時觸摸，僅少數廠家在嘗試性使用。
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