作為新興高科技教學(xué)設(shè)備，交互智能平板短短幾年內(nèi)便以其技術(shù)優(yōu)勢成為教育信息化的“新旗手”。除了良好的顯示效果，一體化的設(shè)計外，更契合當(dāng)前的智能理念的操作系統(tǒng)也是其得到用戶青睞的重要原因。
操作系統(tǒng)可以說是交互式平板的內(nèi)核和基石，任何其他軟件都必須在其支持下才能運(yùn)行，它是決定交互式平板系統(tǒng)“友善性”的一個重要因素。目前應(yīng)用于交互智能平板的操作系統(tǒng)主要有兩種，一是傳統(tǒng)PC端應(yīng)用最廣泛的是Windows系統(tǒng)，二是隨著移動設(shè)備的發(fā)展而興起的Android系統(tǒng)。它們也直接影響著交互智能平板的用戶體驗(yàn)。
在2010年前后，大部分應(yīng)用軟件是基于Windows平臺開發(fā)，其操作界面也具備廣泛的群眾應(yīng)用基礎(chǔ)，并展現(xiàn)了性能穩(wěn)定性和易用性的巨大優(yōu)勢。為貼近用戶使用習(xí)慣，Windows操作系統(tǒng)成為交互智能平板搭載的當(dāng)仁不讓之選。該操作系統(tǒng)讓用戶可以按照熟悉慣用的方式來操作設(shè)備，用戶可以把交互智能平板看著是一臺大尺寸的個人計算機(jī)，唯一不同的是可以通過觸摸來進(jìn)行方便快捷的操作。這大大縮短了用戶的學(xué)習(xí)期和“磨合期”。
在Windows平臺上，用戶可以在交互智能平板上使用Word、PPt、圖片、視頻進(jìn)行多媒體教學(xué)，還可以裝載海量應(yīng)用軟件作為輔助工具，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)趣味性。也正是因?yàn)樗先藗兊氖褂昧?xí)慣，使得交互智能平板首次亮相就憑借清晰友好的界了面和便利的操作贏得了極高關(guān)注。
交互智能平板搭載Windows系統(tǒng)，在前期大大加速了其推廣和普及，為眾多學(xué)校帶來了智慧教學(xué)新體驗(yàn)。但隨著大規(guī)模部署，系統(tǒng)需要升級或者PC需要進(jìn)行保養(yǎng)等問題也會偶爾發(fā)生；也有老師提到在組織學(xué)生觀看新聞或者電視(參數(shù)圖片文章)節(jié)目時需要截取屏幕畫面并做批注。這些現(xiàn)象都對交互智能平板的操作系統(tǒng)提出了新要求，如何從根本上解決問題也成為行業(yè)關(guān)注的技術(shù)熱點(diǎn)。
此時，隨著Android系統(tǒng)在移動設(shè)備上的普及和應(yīng)用軟件的不斷增多，加上其性能也日趨穩(wěn)定，在交互智能平板上引入Android操作系統(tǒng)，這一設(shè)想開始進(jìn)入部分領(lǐng)軍品牌的視野。
2012年末希沃推出了兼容Windows和Android的硬件設(shè)備。不依賴PC，Android系統(tǒng)同樣可以保障白板書寫、課件與多媒體的播放等基本教學(xué)功能。這一技術(shù)的特點(diǎn)在于：一、滿足不同的需求，Android系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)低功耗，操作更加快速，滿足輕量級的應(yīng)用；二、雙重保障，任一系統(tǒng)都能單獨(dú)滿足書寫、課件與多媒體的播放等基本教學(xué)功能，為教學(xué)提供了雙重保障。
除希沃外，鴻合科技也是雙系統(tǒng)的早期推動者，2012年鴻合交互式平板在原有OPS內(nèi)核基礎(chǔ)上，新增安卓內(nèi)核，讓交互平板可以通過外接U盤來調(diào)取課件，這種智能的主機(jī)備份功能，從技術(shù)上根除了因?yàn)橐馔庠斐傻慕虒W(xué)中斷的隱憂。新增安卓內(nèi)核后，不僅加快了交互平板的開關(guān)機(jī)速度，而且憑借安卓的強(qiáng)擴(kuò)展性，新交互平板還擁有了視頻播放、上網(wǎng)、專用教學(xué)軟件調(diào)用等更加豐富的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，為老師提供了更加多樣化的教學(xué)形式，讓老師們可以更好的進(jìn)行授課。
雙系統(tǒng)模式為交互式平板帶來了更大的可靠性與更高的用戶體驗(yàn)，因其獨(dú)特的優(yōu)勢得到了業(yè)內(nèi)媒體和專家盛贊，在鴻合與希沃兩大品牌的帶動下，從2013年到現(xiàn)在，越來越多的廠商紛紛開始涉獵這一技術(shù)。不僅如此，雙系統(tǒng)在應(yīng)用上也實(shí)現(xiàn)了更深入的融合應(yīng)用，為用戶帶來了更貼心的使用體驗(yàn)，如希沃的睿翔V系列，在實(shí)現(xiàn)雙系統(tǒng)均可獨(dú)立實(shí)現(xiàn)白板書寫和多媒體課件播放的基礎(chǔ)上，更是突破了“不同通道難串聯(lián)”的技術(shù)瓶頸，可在任意通道上進(jìn)行批注，實(shí)現(xiàn)交互操作，數(shù)據(jù)互傳，帶來全新授課體驗(yàn)。
目前，雙系統(tǒng)設(shè)備的穩(wěn)定性和實(shí)用性已經(jīng)得到了用戶的檢驗(yàn)，它不光可以更好的適應(yīng)智慧教育發(fā)展趨勢，更是交互式平板對比傳統(tǒng)投影式電子白板的重要優(yōu)勢，并成為交互式平板的一大亮點(diǎn)。如今，雙系統(tǒng)的概念已在教育裝備行業(yè)中的交互平板企業(yè)中開始廣泛流行，并成為交互平板“核心”發(fā)展的一個主流趨勢。
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