耕耘教育業(yè)務(wù)多年的四川長虹，剝離教育業(yè)務(wù)成立了四川長虹教育科技有限公司，并于2015年4月18日在綿陽揭牌，宣布以新的面貌重裝發(fā)力教育信息化領(lǐng)域，這也標(biāo)志著長虹已從之前的純硬件教育裝備提供商轉(zhuǎn)變?yōu)榱私逃畔⒒w解決方案提供商，長虹在一步一步向著自己的智慧教育生態(tài)圈構(gòu)想邁進(jìn)。
四川長虹電器股份有限公司總經(jīng)理劉體斌在大會上為新成立的長虹教育“揭秘”。劉總風(fēng)趣地表示：長虹教育公司的成立是天時、地利、人和的聚合�！疤鞎r”，即目前全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的風(fēng)口帶來了信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，創(chuàng)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展浪潮席卷各個行業(yè)，改變著我們生活的方方面面。智慧教育的發(fā)展前景已經(jīng)成為業(yè)界共識，風(fēng)口迅猛，充滿發(fā)展機(jī)遇和希望。“地利”，即已進(jìn)入信息化時代的中國社會，中國智慧教育基礎(chǔ)環(huán)境已趨成型，同時我國政府對教育事業(yè)的財政投入不斷加大，加快教育信息化和現(xiàn)代化水平，以實現(xiàn)教育資源均衡和國民教育公平，國內(nèi)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。“人和”，即長虹集團(tuán)在2014年提出智能化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)同化的新三坐標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略，教育行業(yè)是公司智能戰(zhàn)略布局和實施的重要組成部分，通過教育產(chǎn)業(yè)和相關(guān)智能產(chǎn)品的良性發(fā)展，實現(xiàn)智慧教育和智慧家庭、智慧社區(qū)、智慧城市的完美協(xié)同，基于網(wǎng)絡(luò)化運用，探索大數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用。15年智能戰(zhàn)略全面落地，同時啟動企業(yè)體制改革，轉(zhuǎn)型升級，鼓勵自主變革，激發(fā)企業(yè)活力，長虹教育科技公司的成立，也是長虹公司企業(yè)混改體制改革的一次嘗試，激發(fā)經(jīng)營活力，倡導(dǎo)績效和實干文化，為集團(tuán)深化改革提供成功借鑒經(jīng)驗。
長虹智慧教育是長虹智能戰(zhàn)略布局和實施的重要分支，四川長虹教育科技有限公司作為長虹集團(tuán)混改機(jī)制下成立的第一個新公司，不僅僅只發(fā)揮長虹的智能教育設(shè)備硬件研發(fā)、制造、渠道通路等傳統(tǒng)優(yōu)勢，更重要的是長虹教育公司將運用互聯(lián)網(wǎng)思維，完成整體教育信息化解決方案提供商的身份轉(zhuǎn)化，在物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)、云計算等先進(jìn)技術(shù)的推動下，長虹教育旨在通過打造“智慧教育生態(tài)圈”，創(chuàng)建一個更方便、更高效、更快速地實現(xiàn)“因材施教”和“因材擇學(xué)”相輔相成的教育平臺，幫助學(xué)生在有限的時間里更多、更快、更好地掌握知識及學(xué)習(xí)方法，同時幫助教師完成從知識傳授者向?qū)W習(xí)引導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變。長虹正在營造一個全方位的教育平臺，基于該平臺，長虹將通過針對性的智慧教育應(yīng)用增加用戶粘性，提供用戶數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用、第三方增值應(yīng)用、廣告業(yè)務(wù)等服務(wù)，實現(xiàn)持續(xù)盈利、構(gòu)建全球化的智慧教育互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈。
四川長虹教育科技有限公司總經(jīng)理楊艷輝表示：“站在智慧教育時代來臨的風(fēng)口，四川長虹教育科技有限責(zé)任公司會更加努力，以專業(yè)高效的團(tuán)隊和運營機(jī)制，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，更好服務(wù)國家教育信息化建設(shè)，推動中國教育裝備行業(yè)轉(zhuǎn)型升級！”
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