說(shuō)到視頻會(huì)議教育應(yīng)用，人們首先想到的是遠(yuǎn)程教育，早在視頻會(huì)議誕生之初，遠(yuǎn)程教育推廣就被提升了日程，不過(guò)市場(chǎng)擴(kuò)展一直有限，與企業(yè)及視頻會(huì)議應(yīng)用，明顯處于弱勢(shì)地位。視頻會(huì)議不斷發(fā)展變化，可以用于教師與教師之間的學(xué)習(xí)，教師與學(xué)生的輔導(dǎo)，甚至直接連接課堂，與其它學(xué)校的學(xué)生共同上一堂生動(dòng)的課堂。

在線課堂是提供雙向可視化的通信互動(dòng)，模擬老師與學(xué)生的“面對(duì)面”交談，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)的目的。系統(tǒng)的主要功能就是高清晰的視頻、語(yǔ)音互動(dòng)，以及班班通電腦畫(huà)面的同步觀看。老師通過(guò)本系統(tǒng)可以看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)端教室里的學(xué)生，老師所說(shuō)的話和操作的電腦畫(huà)面也同步被遠(yuǎn)端教室的學(xué)生所看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)。

1、教學(xué)場(chǎng)景與以往不同

在線課堂中，老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)不在同一空間內(nèi)，無(wú)法親手指導(dǎo)學(xué)生完成課堂學(xué)習(xí)，必須借助遠(yuǎn)端教室里的輔導(dǎo)老師來(lái)配合完成。

2、實(shí)時(shí)性與交互性

線上溝通與線下溝通都很重要，主講教師與輔導(dǎo)老師同樣重要。線上教學(xué)只能覆蓋常規(guī)的教學(xué)目標(biāo)，課程內(nèi)容是面向全體學(xué)生的，個(gè)別學(xué)生的單獨(dú)輔導(dǎo)和答疑必須借助輔導(dǎo)老師來(lái)完成。

3、教學(xué)一致性

線上教學(xué)需要結(jié)合教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生們知識(shí)水平，進(jìn)行獨(dú)立備課、設(shè)定教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃、編制教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)等。

4、開(kāi)足開(kāi)齊專(zhuān)業(yè)課程

在線課堂可以切實(shí)幫助教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，讓他們能同等享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，尤其是專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的藝術(shù)類(lèi)課程。

遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，生動(dòng)有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)課堂。