面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)疫情防控需要及上級相關(guān)要求，四川省教育部門迅速做出推遲開學時間的重要決定，并保證“停課不停教、停課不停學”。奧威亞憑借過硬的“云+端”技術(shù)優(yōu)勢，疫情期間，全力保障：遂寧市船山區(qū)教體局、成都市金牛區(qū)教育局、隆昌市教體局、內(nèi)江市資中縣教體局等多地教育系統(tǒng)，高效、高質(zhì)、有序開展“停課不停學”工作。
多終端便捷教學，真實還原教學場景
助金牛區(qū)、資中縣高三學子停課不停學
為最大限度降低延后開學對高三學生的影響，2月5日起，金牛區(qū)教育局要求全區(qū)統(tǒng)一課表，以學科為單位，組織區(qū)內(nèi)名優(yōu)骨干教師利用奧威亞直播平臺組織全區(qū)所有高三學生開設“名師空中直播課堂”。學生居家也可以通過手機、電腦等常用移動終端進行遠程聽課，有效解決了在線學習、輔導答疑難題。截止至3月1日，課程直播點擊量超176萬人次，在線人數(shù)最高達1900余人。
左圖為金牛區(qū)教育科學研究院名優(yōu)教師錄課現(xiàn)場
右圖為資中縣第三中學名優(yōu)教師錄課現(xiàn)場
2月16日，資中縣教體局在奧威亞精品錄播教室和移動錄播支撐下，根據(jù)學生的實際情況結(jié)合網(wǎng)上教學的特點，合理選擇學習資源，科學安排教學內(nèi)容，組織教師積極備課，為全縣5所學校近6000名高三學生開展在線教學活動。充分發(fā)揮奧威亞符合教師教學習慣，真實還原教學場景的技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)全區(qū)范圍“統(tǒng)一上課、共同學習”。
“云+端”技術(shù)，高并發(fā)高穩(wěn)定
保障大規(guī)模教學活動順暢進行
2月1日開始，隆昌市教體局在奧威亞錄播教室支撐下，開展全市高三文理科和初三在線課程教學，目前已覆蓋全市多所學校，受益學生超8000多人，開通在線課程800多節(jié)，截至3月1日，直播點擊量超3000多萬人次，最高觀看人數(shù)達到1萬多人。
圖為隆昌一中高三直播課堂頁面
2月5日，威遠縣教體局針對全縣高三畢業(yè)班學生，特意通過奧威亞錄播設備開展在線教學活動。截止3月6日，課程直播點擊量超過2000萬人次，在線人數(shù)高達6000余人。
圖為威遠中學直播課堂頁面
奧威亞“云+端”技術(shù)，憑借高并發(fā)高穩(wěn)定優(yōu)勢，完美支撐四川各地大規(guī)模教學直播活動順暢進行。
互動云，打破時空界限
助船山區(qū)教體局“不聚集，開好會”
2月7日，遂寧市船山區(qū)教體局在奧威亞互動云支撐下，順利召開“船山區(qū)教體系統(tǒng)應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作再安排，再部署視頻會”。通過奧威亞互動云技術(shù)，全區(qū)28個城區(qū)和鄉(xiāng)村學校只需在學校的錄播教室即可遠程參與會議，與區(qū)教育局領導進行實時的互動，溝通交流疫情期間教學安排，開展學校疫情防控，制定疫情預案等工作。真正實現(xiàn)在“人員不聚集”前提下召開緊急會議，提高了疫情期間的工作效率，此舉獲得船山區(qū)教體局領導的一致好評。
圖為船山區(qū)教體局疫情防控工作
再安排、再部署視頻會議現(xiàn)場
此外，奧威亞還成功助力宜賓市翠屏區(qū)教體局、成都市實驗小學等多地教育系統(tǒng)開展”停課不停學“工作。下一步，奧威亞將打造“全聯(lián)接教學”新模式，為全國各地教育局提供好服務的同時將更多的好經(jīng)驗與好做法進行總結(jié)與分享，攜手共創(chuàng)教育美好未來。
行業(yè)領先的教育視頻綜合服務商
廣州市奧威亞電子科技有限公司（簡稱AVA）作為一家以提供豐富的視頻應用解決方案為核心業(yè)務的高新技術(shù)企業(yè)，集教育信息化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務為一體，在全球視音頻采集與傳輸、圖像識別等領域處于領先地位。自2005年創(chuàng)立至今，奧威亞一直堅守教育服務，率先推出多款創(chuàng)新性教育視頻錄播產(chǎn)品，擁有系列軟硬件產(chǎn)品完整的自主知識產(chǎn)權(quán)，所獲得的相關(guān)軟著與專利累計已超百項。公司有著成熟的全國性營銷和服務網(wǎng)絡，與眾多知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系。
2017年，在高速發(fā)展之際，奧威亞又迎來了新起點——與上市公司國新文化（原名：三愛富，股票代碼：600636）進行了重大資產(chǎn)重組。重組完成后，奧威亞將成為國務院國資委控股的上市公司之全資子公司。未來，奧威亞將以發(fā)展成為國內(nèi)一流的教育信息技術(shù)與信息服務提供商為戰(zhàn)略愿景，用創(chuàng)新科技為教育教學改革做支撐，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育資源。
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