隨著教育信息化建設(shè)的逐步推進(jìn)，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備加快了校園的智慧升級(jí)，一間間空中課堂和一堂堂異地課程正乘著智慧之風(fēng)，走向祖國(guó)更多的角落。

然而隨著線上教學(xué)的陸續(xù)推進(jìn),各類(lèi)問(wèn)題也隨之而來(lái)，復(fù)雜的錄制操作、繁瑣的線上對(duì)接、高昂的建設(shè)成本等問(wèn)題都成為學(xué)校迫切需要解決的問(wèn)題。

面對(duì)學(xué)校大量的線上學(xué)習(xí)需求，銳取深度聆聽(tīng)用戶聲音，深挖市場(chǎng)痛點(diǎn)難點(diǎn)，第一時(shí)間推出常態(tài)化·輕錄播系統(tǒng)，助力學(xué)校高效能、易部署的建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)課堂”，幫助各大院校進(jìn)一步開(kāi)展線上線下相融合的教學(xué)模式，讓云端教學(xué)變得更為簡(jiǎn)便、快捷、開(kāi)放！

輕錄播的“輕”

究竟暗藏了什么玄機(jī)？

智慧課堂

輕享隨心零操作

“輕”量化的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在銳取常態(tài)化·輕錄播教室中，僅需配置一臺(tái)錄播主機(jī)、一個(gè)4K高清攝像機(jī)、一個(gè)全向拾音器便能輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)講臺(tái)全景、教室特寫(xiě)、電腦課件等畫(huà)面的全自動(dòng)跟蹤錄制，老師在課堂上無(wú)需任何操作，就能輕松完成課程的錄制和上傳。

「銳取常態(tài)化·輕錄播教室」

簡(jiǎn)易化的部署讓課堂的智慧升級(jí)變得更為簡(jiǎn)單，幫助學(xué)校更好的積累校本資源！

云端課堂

無(wú)縫互聯(lián)任你行

“輕”互聯(lián)的多端接入。作為國(guó)內(nèi)首款支持UVC一線無(wú)縫對(duì)接騰訊會(huì)議、騰訊課堂、釘釘、WeLink等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的錄播產(chǎn)品，銳取輕錄播實(shí)現(xiàn)了教學(xué)空間的云端互聯(lián)，為師生帶來(lái)跨時(shí)空、跨地域的融合直播體驗(yàn)，為互聯(lián)網(wǎng)課堂帶來(lái)了豐富的想象空間，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的互通共融提供了無(wú)限可能。

輕錄播以云端為橋，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源跨越物理界限，惠及祖國(guó)大地的更多學(xué)校，進(jìn)一步推動(dòng)“專(zhuān)遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的應(yīng)用建設(shè)，助力實(shí)現(xiàn)教育公平、提升教育質(zhì)量，為推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

智慧校園

融合升級(jí)全覆蓋

“輕”建設(shè)的智慧校園。輕錄播系統(tǒng)與教考融合相結(jié)合，可對(duì)接符合國(guó)家考試院標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)考系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“以教優(yōu)學(xué)、教考融合、以評(píng)促教、統(tǒng)籌管控”的課堂教學(xué)新生態(tài)，讓數(shù)字化更廣泛的覆蓋適應(yīng)校園建設(shè)。

系統(tǒng)協(xié)同銳取智慧校園管理平臺(tái)，幫助學(xué)校提升課堂教學(xué)質(zhì)量、提高師生信息化素養(yǎng)、完善學(xué)校教育治理能力，助力智慧校園的輕松落地。

銳取的科創(chuàng)之火，燃動(dòng)國(guó)家教育信息化建設(shè)的星星之光普照更多的師生。

在浙江臺(tái)州，銳取輕錄播教室為浙江師范大學(xué)附屬天臺(tái)大公中學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂資源共享；

在新疆石河子，銳取輕錄播覆蓋47所中小學(xué)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域在線同步課堂的打造，幫助“三個(gè)課堂”應(yīng)用的落地實(shí)施；

在廣東深圳，輕錄播教室連接龍崗區(qū)內(nèi)近百所學(xué)校，解決了信息孤島、師資不均和服務(wù)低效等問(wèn)題;

銳取將永不止步，勇于創(chuàng)新，讓智慧科技輻射更多的角落，為打造更美好的教育未來(lái)而步履不停！