黃河穿東過(guò)，西望賀蘭山。在寧夏的北端，有個(gè)地方叫石嘴山。在這個(gè)五線小城市里，也有“進(jìn)擊的音頻人”身影的存在。只不過(guò)，在白天，他的身份是一位普通的中學(xué)音樂(lè)老師，帶著學(xué)生們唱唱跳跳；而到了晚上，他則沉浸在音頻技術(shù)的世界中，憑著熱愛(ài)鉆研不輟。以下就是顧宏鐘老師的故事。
采寫：AOA
圖片提供：顧宏鐘
您是怎么成為一名中學(xué)音樂(lè)教師的呢？
上學(xué)的時(shí)候我也算是學(xué)霸一名，但是卻學(xué)了音樂(lè)，現(xiàn)在想想這個(gè)始作俑者應(yīng)該是家里的收音機(jī)。在那時(shí)，鄉(xiāng)下是一個(gè)非常貧瘠而且缺少文化娛樂(lè)的地方。生活中唯一的娛樂(lè)，就是收音機(jī)。每天除了聽評(píng)書，就是聽音樂(lè)，隨著時(shí)間的流逝，對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃了。 六年級(jí)的時(shí)候我自學(xué)口琴，居然不到一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了。不太識(shí)譜，但是會(huì)唱什么就會(huì)吹什么，第一首會(huì)吹的曲子是齊秦的《外面的世界》。那是一個(gè)容易癡迷的年齡，吹口琴能把嘴巴吹爛了的那種程度。中學(xué)畢業(yè)后，學(xué)了音樂(lè)教育，開始學(xué)鍵盤，在學(xué)校里和聲課學(xué)得最好。畢業(yè)后，就進(jìn)入了我現(xiàn)在的學(xué)校，石嘴山市第十中學(xué)，一晃都工作27年了。
作為土生土長(zhǎng)的寧夏人和音樂(lè)教師，能講講您對(duì)當(dāng)?shù)匾魳?lè)環(huán)境的感受嗎？
在2000年左右，這里活躍著很多的樂(lè)隊(duì)，大家的市場(chǎng)都是舞廳。我一畢業(yè)也開始玩樂(lè)隊(duì)當(dāng)鍵盤手，那時(shí)候copy黑豹樂(lè)隊(duì)和Beyand樂(lè)隊(duì)的歌曲。后來(lái)，隊(duì)友們?nèi)B門發(fā)展，我因?yàn)楣ぷ鞯脑蛄粝铝恕?當(dāng)時(shí)的大部分人現(xiàn)在都已經(jīng)不在做這個(gè)行業(yè)了，樂(lè)手都在搞教學(xué)，偶爾會(huì)在酒吧演出；也有少數(shù)的職業(yè)音樂(lè)人在堅(jiān)持創(chuàng)作和演出，比如蘇陽(yáng)，先去了天津，說(shuō)那里的商業(yè)演出市場(chǎng)比寧夏好，后來(lái)在北京發(fā)展得很順利。
您那里的孩子們學(xué)音樂(lè)的也多嗎？
現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)音樂(lè)的比例挺高，我感覺(jué)至少有1/3的孩子都在學(xué)習(xí)音樂(lè)，架子鼓、吉他和鋼琴的數(shù)量居多，也有學(xué)古箏、薩克斯、小提琴的。不過(guò)我任職的學(xué)校，90都是外來(lái)農(nóng)民工的孩子，很少有孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)。我只知道有一個(gè)朋友家的小孩現(xiàn)在是鋼琴表演專業(yè)，起初入門的時(shí)候和我學(xué)的琴。
您日常教學(xué)生活是怎樣的？很好奇，現(xiàn)在的小孩子們對(duì)音樂(lè)的喜好和感知是什么樣的呢？
學(xué)校有專門的音樂(lè)教室、舞蹈教室，配備了簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器。不過(guò)對(duì)課本上的歌曲，孩子們明顯地缺乏興趣。所以，我也會(huì)挑選一點(diǎn)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典兒童合唱讓孩子們聽。比如《親愛(ài)的旅人啊》、《聽媽媽們的話》，他們非常感興趣�，F(xiàn)在的孩子喜歡二次元、古風(fēng)類的歌曲，比如《下山》。畢業(yè)班的孩子則喜歡聽《不要說(shuō)再見》。孩子們的情感很細(xì)膩，他們對(duì)畢業(yè)有一種傷感的情感，讓我比較感嘆啊。我記得這是以前大學(xué)生才會(huì)有的普遍的情感。
一用就是多年的音樂(lè)課本
對(duì)于孩子的音樂(lè)啟蒙，您有什么個(gè)人見解？
讓孩子們喜歡音樂(lè)才是學(xué)校音樂(lè)課應(yīng)該做的事情。流行音樂(lè)進(jìn)課堂，是不可避免的趨勢(shì)，強(qiáng)行灌輸課本是無(wú)效的。孩子們其實(shí)都有自己的音樂(lè)歌單。廈門二中的合唱團(tuán)非常值得同行借鑒，他們用合唱的形式翻唱了很多的流行歌。在B站上的熱度很高，由此也可見一斑。
您是否有什么機(jī)會(huì)向?qū)W生展示一下“課本上沒(méi)有的關(guān)于音樂(lè)的一面”？
有的。我會(huì)介紹流行音樂(lè)給他們聽，會(huì)給學(xué)生講這方面的知識(shí)，從樂(lè)器到音樂(lè)的種類。我會(huì)給學(xué)生講，音樂(lè)無(wú)所謂高雅，貝多芬的音樂(lè)就是那個(gè)時(shí)代的流行音樂(lè)。音樂(lè)的形式是會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而改變的。 我們的歷史上有很多技術(shù)難度很高，藝術(shù)價(jià)值很高的音樂(lè)，但是最后都接近消亡階段，比如昆曲。這沒(méi)什么可惋惜的。用欣賞的態(tài)度來(lái)看待當(dāng)下的音樂(lè)，不要口誅筆伐地來(lái)看待自己不喜歡的音樂(lè)。因?yàn)樵诓痪玫奈磥?lái)，你們也會(huì)整天唱著幾十年前屬于你們青春的歌。諸如此類吧，我希望學(xué)生能透過(guò)音樂(lè)來(lái)了解這個(gè)世界，學(xué)會(huì)思考。
校園的黃昏幾景
您自己平時(shí)喜歡聽什么類型的音樂(lè)？
我平時(shí)聽的最多的就是Funk、Fusion這類的音樂(lè)，還有樂(lè)隊(duì)音樂(lè)。比如T-Square樂(lè)隊(duì)，我記得我第一次淘寶的經(jīng)歷就是買了他們樂(lè)隊(duì)的光盤。Brian Culbertson是我這兩年喜歡的音樂(lè)人，還有Fourplay。流行歌曲我很少聽，華語(yǔ)流行最后一次單曲反復(fù)還是李宗盛《山丘》剛發(fā)布的時(shí)候。
您都有哪些樂(lè)器設(shè)備、音頻工具？
學(xué)校里有鋼琴，我自己個(gè)人購(gòu)買的有Yamaha電鋼琴CSP170和Motif 7合成器，編曲鍵盤是Korg PA600。我手邊有兩塊入門級(jí)別的聲卡，一塊是很多年前買的，艾肯火線聲卡，還有一塊Line6 VX聲卡。 軟件方面，我只用Cubase，別的沒(méi)有使用。我覺(jué)得，這個(gè)對(duì)于我挺合適的，因?yàn)樗蟹浅０舻木C合音源、合成器、鼓機(jī)，強(qiáng)大的音頻和MIDI系統(tǒng)等等。我沒(méi)有蘋果電腦，將來(lái)可能會(huì)試試Logic Pro。不過(guò)頻繁換軟件的話，會(huì)耗費(fèi)很多的時(shí)間成本。
雖然一直沒(méi)有離開家鄉(xiāng)，但是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)大時(shí)代，您追求音樂(lè)/音頻技術(shù)似乎也沒(méi)有什么障礙？
1998年的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代剛剛開始，從報(bào)紙上看了互聯(lián)網(wǎng)有多精彩，簡(jiǎn)直讓我垂涎欲滴。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，誤闖到一家電腦公司，進(jìn)門愣頭愣腦地就問(wèn)，“你們這里有沒(méi)有英特網(wǎng)”，人家居然說(shuō)有——說(shuō)話的是電腦公司的老板。上網(wǎng)一小時(shí)16元，問(wèn)我要不要體驗(yàn)。我簡(jiǎn)直都沒(méi)有猶豫，直接就答應(yīng)了。從此一發(fā)不可收拾，我成了那里的常客。當(dāng)時(shí)我的工資才200元。后來(lái)老板給我半價(jià)，8元/小時(shí)。 從網(wǎng)上，我知道了一個(gè)名詞MIDI，隨后知道了一個(gè)叫做Cakewalk的軟件。當(dāng)時(shí)經(jīng)常去一個(gè)網(wǎng)站，好像是Musiclab，時(shí)間長(zhǎng)了，記得不是太清楚。從那里學(xué)到了很多的東西。站長(zhǎng)叫做王巍，不知道現(xiàn)在這位前輩是否安好。我從這些軟件里面知道了，音樂(lè)制作世界原來(lái)離我并不遙遠(yuǎn)。
當(dāng)年的電腦公司如今已經(jīng)改為拉面館。顧老師坐在當(dāng)年上網(wǎng)的位置點(diǎn)了一碗拉面，8元/碗。
平時(shí)自己會(huì)做音樂(lè)創(chuàng)作么？
我沒(méi)有創(chuàng)作的欲望，倒更像是一個(gè)理工男，只對(duì)技術(shù)感興趣，雖然這些技術(shù)，并不能帶給我什么收入。那時(shí)候的音頻軟件都是英文的，學(xué)起來(lái)很費(fèi)勁，為了學(xué)習(xí)軟件，我又去寧夏大學(xué)學(xué)了兩年英文，總算是可以對(duì)付著使用了。
為研究音頻軟件，專門又去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
我生活在一個(gè)五線小城。這里幾乎沒(méi)有任何能線下交流的音樂(lè)人。還好，互聯(lián)網(wǎng)讓我能突破一些局限，學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。音頻技術(shù)是我的愛(ài)好，就像很多攝影愛(ài)好者，從來(lái)沒(méi)有想著用攝影安身立命一樣。
結(jié)合這些年對(duì)音頻的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩?duì)音頻技術(shù)發(fā)展的各種看法。
說(shuō)到音頻行業(yè)的發(fā)展不得不提到大數(shù)據(jù)和人工智能的發(fā)展。隨著技術(shù)的發(fā)展，很多繁瑣的工作會(huì)逐漸的簡(jiǎn)單化，但是不意味著后臺(tái)的工作會(huì)簡(jiǎn)單，反而，后臺(tái)的工作會(huì)逐漸加大。很多DAW公司都努力讓軟件使用者有更加快捷的體驗(yàn)。這是一種趨勢(shì)。 這種化繁為簡(jiǎn)的努力方向，會(huì)體現(xiàn)在音頻領(lǐng)域的各個(gè)方面。比如Waves通過(guò)各種插件的使用，使得以前很多的效果器可以濃縮在一個(gè)小盒子里面，而且預(yù)制了很多經(jīng)典參數(shù)。這使得現(xiàn)場(chǎng)的工作效率大大提升。隨著人工智能的發(fā)展，這種已經(jīng)集成化的工作平臺(tái)，會(huì)更加的自動(dòng)化，不需要人力太多干預(yù)。Steinberg公司的VST Connect Performer，現(xiàn)在就可以做到，讓世界各地的音樂(lè)家不用離開自己的家，就可以實(shí)時(shí)合作排練演出，甚至錄音。更令人驚訝的是居然相隔幾百英里的情況下，錄音室收到的MIDI數(shù)據(jù)和伴奏軌道沒(méi)有出現(xiàn)延遲。 我稍微大膽暢想一下，其實(shí)現(xiàn)在就具備了這種技術(shù)：一個(gè)在美國(guó)百老匯的演出，調(diào)音師可以在英國(guó)的家里完成工作。 調(diào)音師在未來(lái)也許能是一種Soho性質(zhì)的工作，不必飛來(lái)飛去。
如果能倒回到過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，您會(huì)希望自己能走出學(xué)校，去到更大的空間去發(fā)展自己的音頻愛(ài)好嗎？
如果回到過(guò)去，我一定會(huì)大膽的走出去，去更大的空間發(fā)展。因?yàn)樽鲎约簾釔?ài)的事情，也許會(huì)有阻力，但是卻可以走得更遠(yuǎn)更好。不將就，才可以更精彩！
