在兒時(shí)的記憶中，班牌是一塊簡(jiǎn)單的木板，上面用紅色的油漆寫(xiě)著班級(jí)信息，或者，是一塊鐵片，或者是一塊塑料隔板。隨著教育信息化的推進(jìn)和顯示技術(shù)的發(fā)展，孕育出了一款將班級(jí)信息和學(xué)校教育文化建設(shè)深度集合的產(chǎn)品——數(shù)字班牌。

廣角數(shù)字班牌是當(dāng)今校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)的系統(tǒng)之一，學(xué)校為每個(gè)教室配置一個(gè)前端顯示屏或觸摸屏，安裝在教室門(mén)口或教室內(nèi)，用來(lái)顯示班級(jí)信息，當(dāng)前課程信息，班級(jí)活動(dòng)信息以及學(xué)校的通知信息。信息內(nèi)容為文字、圖片、多媒體內(nèi)容、游戲動(dòng)畫(huà)等，為學(xué)生和老師提供新穎的師生交流及校園服務(wù)平臺(tái)。

那么，學(xué)校安裝數(shù)字班牌，究竟能帶來(lái)什么好處呢？

1、綜合性

電子班牌系統(tǒng)綜合了師生上課考勤管理和多媒體展播管理，比單一的電子班牌增加了師生上課考勤管理功能，比單一的考勤系統(tǒng)增加了多媒體展播管理功能，綜合性更強(qiáng)。

2、交互性

電子班牌不僅展示班級(jí)、校園圖片，宣揚(yáng)校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、趣味知識(shí)展示、個(gè)人及班級(jí)榮譽(yù)等功能項(xiàng)，增加了學(xué)生對(duì)校園生活的參與感，精美的人機(jī)界面、良好的人機(jī)交互體驗(yàn)成為電子班牌的一大優(yōu)勢(shì)。

3、可擴(kuò)展性

電子班牌系統(tǒng)可直接形成標(biāo)準(zhǔn)一卡通平臺(tái)，結(jié)合多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍進(jìn)出管理系統(tǒng)、考試考場(chǎng)管理系統(tǒng)、會(huì)議簽到管理系統(tǒng)、車(chē)輛門(mén)禁管理系統(tǒng)等多種應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校園一卡通平臺(tái)。

4、先進(jìn)性

應(yīng)用先進(jìn)的身份識(shí)別技術(shù)：射頻卡識(shí)別、手機(jī)卡識(shí)別；確保學(xué)生方便快捷完成識(shí)別任務(wù)；先進(jìn)的多媒體展播技術(shù)：高清大屏顯示，文字、圖片、音頻的展播及自定義。

5、統(tǒng)一性

實(shí)現(xiàn)檔案資料的一卡通：包括學(xué)生、教師、管理人員的檔案信息，行政班的組織結(jié)構(gòu)等信息。這些信息可作為公用信息，提供給學(xué)校管理人員使用。

數(shù)字班牌在當(dāng)今教育領(lǐng)域的成功運(yùn)用，不僅僅因?yàn)閿?shù)字班牌可以為校園裝點(diǎn)出絢麗的風(fēng)采，更因?yàn)楸澈笠呀?jīng)蛻變的教育理念、和教學(xué)模式。廣角智能數(shù)字班牌已經(jīng)運(yùn)用在各個(gè)學(xué)校校園里，數(shù)字班牌顯示會(huì)根據(jù)不同學(xué)校的需求，定制化數(shù)字班牌產(chǎn)品，同時(shí)，也成為了學(xué)校和班級(jí)，教師和學(xué)生，以及家長(zhǎng)和學(xué)生之間的互動(dòng)媒介之一，為校園打開(kāi)一扇智慧教育之窗。