“計(jì)算要過(guò)關(guān)，必須抓口算”在教育改革的浪潮之下，老師與學(xué)生們共同經(jīng)歷、共同體驗(yàn)智慧課堂新模式。為進(jìn)一步提高學(xué)生口算能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)可視化，通過(guò)借助希沃平臺(tái)探索口算活動(dòng)新玩法！

比賽前期，希沃團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀為老師們提供“習(xí)題創(chuàng)建”“作業(yè)布置”等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)與實(shí)操演練，為本次活動(dòng)保駕護(hù)航。

本次“計(jì)算小達(dá)人爭(zhēng)霸賽”是學(xué)校落實(shí)白云區(qū)數(shù)學(xué)提升工程，開(kāi)展數(shù)學(xué)文化節(jié)的第三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生口算、心算和聽(tīng)算能力。本次活動(dòng)以挑戰(zhàn)賽的形式開(kāi)展，共三個(gè)關(guān)卡。

第一關(guān)

為保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與比賽，增強(qiáng)口算能力，第一關(guān)初賽環(huán)節(jié)采取的是口算書(shū)面提交形式，學(xué)校以年級(jí)為單位，篩選出速度最快、答題率最高的前15%的學(xué)生晉級(jí)到第二關(guān)。

第二關(guān)

復(fù)賽環(huán)節(jié)借助希沃易課堂活動(dòng)進(jìn)一步考察學(xué)生心算能力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生通過(guò)平板終端以最快的速度完成口算習(xí)題，并以年級(jí)前10%的名額進(jìn)入最后的決賽環(huán)節(jié)。

比賽當(dāng)天，學(xué)生通過(guò)平板終端接收習(xí)題作答并自主提交，完成提交后實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生作答情況，做到精準(zhǔn)定位，快速發(fā)現(xiàn)并公布“計(jì)算小達(dá)人”直接晉級(jí)到第三關(guān)。通過(guò)借助希沃平臺(tái)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)一手掌握學(xué)生的作答情況，不僅提升學(xué)生口算能力，也考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)及應(yīng)變能力。

第三關(guān)

為一改往日口算學(xué)習(xí)的沉悶枯燥，學(xué)校采用聽(tīng)算形式開(kāi)展決賽。學(xué)生接收到心算題目后以最快的速度完成心算，通過(guò)魔尺擰出最后的得數(shù)，并借助手中的平板，完成作答數(shù)據(jù)提交。

該活動(dòng)通過(guò)巧妙結(jié)合數(shù)據(jù)，不僅克服了以往紙質(zhì)提交速度慢、人工統(tǒng)計(jì)成本高等問(wèn)題，而且讓數(shù)據(jù)掌握不止于教師端，學(xué)生端同樣可以實(shí)現(xiàn)“我作答，我掌控”。學(xué)生在作答完成后可以立即查看自己的作答反饋，充分發(fā)揮信息技術(shù)的力量！