月考成績出來了,雷老師將排名最高的、進步最大的幾位同學(xué)名單發(fā)到班牌上進行表揚。與此同時,班上的同學(xué)們立刻聚集在班牌前圍成圈,一時間班里洋溢著歡呼與鼓勵聲。
這一場景出現(xiàn)在首批國家級重點職業(yè)中學(xué)、多次獲東莞市教育質(zhì)量一等獎的東莞市紡織服裝學(xué)校。每一天、每一個班級,這一幕都在重復(fù)上演……而最受學(xué)生們關(guān)注的,無疑是班牌上的“流動紅旗”花落誰家?
▲考試成績公布
流動紅旗力量大
流動紅旗,作為集體榮譽感的象征,讓班里的每一位同學(xué)都更加具有“主人翁”意識。
《說文解字》里這樣講道:“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善也!睎|莞市紡織服裝學(xué)校秉持立德樹人的核心,將“養(yǎng)德正心,工技善新”作為校訓(xùn),落到細微處便是“流動紅旗”的評比。
根據(jù)每周各個班級的日常行為習(xí)慣進行評比,最高分的班級門上將會掛上一面錦旗。以往的流動紅旗需要定期去換位置,甚至陳舊報廢、重新購買。如今,只需要在管理平臺上一鍵發(fā)布“流動紅旗”,優(yōu)秀班級的班牌就像磁鐵一般開始吸引同學(xué)們的駐足。而且,圍觀的人群中,除了本班同學(xué),還會有其他班級的同學(xué)前來觀摩。
“耶!這次又是我們班的!”
“就說這周我們班表現(xiàn)很好吧!”
“沒關(guān)系,下周一定是我們的!”
……
▲學(xué)生圍觀流動紅旗
如果出現(xiàn)了晚修吵鬧等日常行為做得不夠好的情況時,雷老師會發(fā)布一些行為規(guī)范準則在班牌上!白鳛橐环N側(cè)面敲打!崩桌蠋熜Φ馈
除了日常行為規(guī)范,班牌上還常常會進行安全教育知識宣傳。雷老師管理的班牌就曾發(fā)布過煤氣中毒、防溺水等內(nèi)容,“每次經(jīng)過班牌,同學(xué)們都能將這些知識過一遍,逐漸將安全問題刻入DNA!
▲防溺水安全知識宣傳
快!準!狠!
坐落于南方城市的學(xué)校,往往要面臨潮濕天墻壁上、空氣中滿是水霧的情況。“以前以紙張的形式粘貼在墻上的課表、通知、考試等信息,很容易遭到損壞!
作為班主任,雷老師是最接近這些例行事務(wù)的人,紙質(zhì)通知的字體被水霧模糊、紙張被不小心刮蹭或撕破、甚至積灰發(fā)霉……都是常有的事。
掛上云班牌后,這些麻煩迎刃而解,“一則海報通知霸屏,大家就都注意到了”,雷老師發(fā)現(xiàn)信息的發(fā)布與傳播加快了不少。
尤其是面對一些突發(fā)情況,全校緊急通知可以立刻直通135個班級的班牌。比如取消課間操的臨時通知,如果等各個班主任走到班級去通知,至少要花上十幾分鐘。
▲海報霸屏通知
“考試的嚴肅感提升了”
在東莞市紡織服裝學(xué)校,最多的時候一年要面臨數(shù)十場考試:教師資格證考試、中職技能考試、全國計算機等級考試、PS考試……鄭老師是全校的班牌管理員,所有考試的安排計劃都背負在他身上。
鄭老師不是考生,但緊張程度不亞于考生,從考試訊息傳達到協(xié)調(diào)教室,從安排監(jiān)考到布置考場,每一個環(huán)節(jié)都繁瑣而重復(fù)。
然而,在其他學(xué)校還要貼紙去公告考試時,鄭老師已經(jīng)可以用班牌推送考試計劃了。電子考場的班牌上信息詳細而清晰,考試科目、監(jiān)考老師、考場座位安排等信息一目了然,助力師生準時準點監(jiān)考赴考。
面對電子考場,考生們感覺“考試的嚴肅感提升了”,而講臺上的老師,也省去了安排考場、張貼考號等程序性工作。
▲考試計劃公布
關(guān)于愛的留言
“心里暖暖的”,東莞市紡織服裝學(xué)校的學(xué)生在班牌上感受到了班主任無微不至的關(guān)懷。疫情反復(fù)的時候,班牌上會顯示戴口罩的提醒;雷雨天氣時,班牌上會彈出添衣服、帶雨傘的溫馨提示;臨近考試,倒計時便占領(lǐng)了班牌屏幕,提醒同學(xué)們時間寶貴……
▲下雨天溫馨提示
在給予溫暖的班主任一端,他們時時刻刻關(guān)心著自己的學(xué)生們,這份關(guān)心可以被具體地轉(zhuǎn)化為一句句留言、一張張海報,老師們直呼:“太方便了,收到學(xué)生的回復(fù)時還有推送提醒!”
班務(wù)溝通方面,在老師們身處異地或是不方便到班傳話時,通過班牌就可以與班干部、課代表溝通,雷老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了下課之后去門口看班牌的習(xí)慣了,“有學(xué)生心情不好的時候也會直接在班牌上和老師留言聊天。”
在校期間,學(xué)生的手機需要進行統(tǒng)一管理,于是班牌還成為了一扇“窗”,承載著親情的留言,連接著學(xué)生與家長。
“今天什么時候放學(xué)呀?”
“爸爸可不可以幫我送一件外套過來?”
“注意身體,學(xué)習(xí)別太辛苦~”
……
可以及時與家人取得聯(lián)系是一份安心,即使是留言區(qū)里一句短短的問候,也勾連著沉甸甸的愛與關(guān)心。
▲學(xué)生使用班牌留言
班風(fēng)的“外化”
東莞市紡織服裝學(xué)校的信息化設(shè)備管理主任鐘老師很認可班牌,他這樣評價班牌:“讓班級文化內(nèi)在的東西‘外化’!
唯有班風(fēng)正,方能學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)是一個班級的精神風(fēng)貌,每個班級的班風(fēng)都各有特色,這種特色只可意會,難以言傳。而同學(xué)們參與設(shè)計、投票表決出來的班徽、班訓(xùn)無疑是班風(fēng)的最佳體現(xiàn)。
當班牌上的班訓(xùn)寫著“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!,每一位同學(xué)經(jīng)過都會看一眼、念一句,逐漸地整個班級變得目標一致,斗志昂揚。
▲學(xué)校正門
以往只在校運會上短短露面一兩次的班徽、班服,如今都能像名片一樣在班牌上展示!鞍嗷绽锘鸺t的太陽象征希望,云鶴展翅代表著2班的奮斗決心!
在班牌前停留一會兒,便可以看到同學(xué)們春游的搞怪照片、生日會的大合照、日常上課抓拍,優(yōu)秀作業(yè)特寫……這些“外化”的班風(fēng),既是無比珍貴的集體記憶,也是其他班級的同學(xué)和老師們了解他們的渠道。
結(jié)語
教育是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
職業(yè)教育肩負為經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命,面對新時代和信息社會的人才培養(yǎng)需要,東莞市紡織服裝學(xué)校重視數(shù)字化教育理念,積極應(yīng)用數(shù)字化創(chuàng)新工具,改革校園數(shù)字化管理,進而持續(xù)為社會提供具有數(shù)字思維的技術(shù)技能人才,讓職業(yè)教育更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略、地方經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展。
廣州視睿電子科技有限公司成立于 2008 年,隸屬于全球知名的以顯控技術(shù)為核心的智能交互解決方案提供商視源股份 CVTE(股票代碼 002841),總部位于廣州科學(xué)城,營銷服務(wù)遍及全球。
面向未來,堅持自主創(chuàng)新,是視?萍嫉拈L遠發(fā)展規(guī)劃。目前,公司 60% 以上為技術(shù)研發(fā)人員,擁有完善的自主研發(fā)體系,聚焦人機交互智能應(yīng)用領(lǐng)域,圍繞觸摸技術(shù)研究、液晶顯示驅(qū)動、板卡設(shè)計、系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)和工業(yè)設(shè)計進行項目研究與產(chǎn)品開發(fā),產(chǎn)品服務(wù)涉及人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、智能物聯(lián)等領(lǐng)域。截止2018 年 6 月 30 日,視?萍家勋@授權(quán)專利 934 件,其中發(fā)明授權(quán)共 114 件,母公司被評為:國家高新技術(shù)企業(yè)、中國民營企業(yè)制造業(yè) 500 強、博士后創(chuàng)新中心、國家知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、首批省級雙創(chuàng)示范基地(骨干企業(yè)示范基地)、廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)等。