銳取多媒體錄播在民生銀行培訓(xùn)學(xué)院的應(yīng)用
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一、 用戶背景
中國(guó)民生銀行
中國(guó)民生銀行于1996年1月12日在北京正式成立，是我國(guó)首家主要由非公有制企業(yè)入股的全國(guó)性股份制商業(yè)銀行。中國(guó)民生銀行成立13年來，業(yè)務(wù)不斷地拓展，規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，效益逐年遞增，并保持了良好的資產(chǎn)質(zhì)量。相對(duì)于國(guó)有大行，民生銀行歷史短、規(guī)模小，民生銀行培訓(xùn)學(xué)院可以說是民生銀行快速成長(zhǎng)的推進(jìn)引擎。
民生銀行培訓(xùn)學(xué)院成立于2001年3月，在北京、深圳分別設(shè)有培訓(xùn)基地。自學(xué)院成立之日起，培訓(xùn)學(xué)院始終把利用先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用工具與教學(xué)管理系統(tǒng)的建設(shè)視為保證培訓(xùn)工作先進(jìn)性和高效性的重要手段。近期培訓(xùn)學(xué)院在教學(xué)中成功引入了目前最先進(jìn)的多媒體錄播，應(yīng)用于日常培訓(xùn)并與e-learning平臺(tái)融合，極大地提高了課件制作效率，充分體現(xiàn)出科學(xué)方法和先進(jìn)技術(shù)給民生銀行培訓(xùn)工作帶來的成果。
二、應(yīng)用方案
民生銀行培訓(xùn)學(xué)院在日常的教學(xué)工作中經(jīng)常要聘請(qǐng)多領(lǐng)域或企業(yè)的專家來授課、教學(xué)，在此過程中學(xué)院都會(huì)將此培訓(xùn)的過程錄制存檔作為日后學(xué)員討論時(shí)再學(xué)習(xí)的依據(jù)，但傳統(tǒng)的錄制的方式只是將老師的圖像以及聲音錄制存檔，錄制后還需要編輯轉(zhuǎn)換，而最重要的老師講解的電腦的資料、PPT始終無法得到很好的采集存檔。為了更好的提高學(xué)院教學(xué)的高效性與先進(jìn)性，通過對(duì)多家錄播的比較，最終選用了銳取公司的多媒體錄播系統(tǒng)。
圖 民生銀行培訓(xùn)中心多媒體錄播組網(wǎng)架構(gòu)
如上圖所示，銳取多媒體錄播成功實(shí)現(xiàn)了民生銀行培訓(xùn)學(xué)院6間多媒體教室的并發(fā)錄播，其中北京總部5間，深圳分部1間。讓很多人感到意外的是實(shí)現(xiàn)上述功能只使用了一臺(tái)銳取多媒體錄播服務(wù)器，這正是銳取分布式架構(gòu)多媒體錄播在大規(guī)模應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)所在。
銳取分布式多媒體錄播由前端的各種信號(hào)編碼器和后端的多媒體錄播服務(wù)器構(gòu)成。在上述項(xiàng)目中，6間多媒體教室內(nèi)根據(jù)需要部署了視音頻編碼器和VGA編碼器，可實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)過程中“教師學(xué)生圖像聲音+老師講稿（PPT）”的同步采集，并通過IP網(wǎng)絡(luò)傳送給機(jī)房?jī)?nèi)的多媒體錄播服務(wù)器，該項(xiàng)目中配置的多媒體錄播服務(wù)器可同時(shí)支持6間教室的并發(fā)錄制，可滿足民生銀行培訓(xùn)中心北京、深圳教室的培訓(xùn)錄播需要。銳取分布式架構(gòu)錄播系統(tǒng)組網(wǎng)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展靈活，可很好地滿足系統(tǒng)彈性擴(kuò)展的需要，而且相對(duì)在每間教室部署一體機(jī)錄播的方案，采用分布式錄播單間教室平均成本更低，同時(shí)方便了設(shè)備和文件資源的集中管理。
管理人員可在北京總部的控制室掌控全局，通過可視信號(hào)管理平臺(tái)直觀地觀看到北京及深圳教室內(nèi)的各種可視信號(hào)（視音頻、VGA），實(shí)時(shí)掌握每間教室的培訓(xùn)情況。培訓(xùn)結(jié)束后，課件制作人員可通過銳取后期媒體編輯軟件對(duì)生成的文件進(jìn)行編輯剪輯，添加片頭片尾，重新組合媒體流后即可通過現(xiàn)有的E_Learning平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布，分散各地的分支行員工可以非常方便地在辦公室通過內(nèi)部IP專網(wǎng)或在家里通過Internent在線學(xué)習(xí)課件內(nèi)容。
圖 培訓(xùn)課件截屏
三、總結(jié)
銳取多媒體錄播的成功應(yīng)用為民生銀行培訓(xùn)中心提供了一種“高效率、低成本”的課件制作手段，有效地促進(jìn)了民生銀行的員工隊(duì)伍建設(shè)。該項(xiàng)目具有以下特點(diǎn)：
1、分布式架構(gòu)錄播系統(tǒng)，組網(wǎng)及擴(kuò)展靈活、成本更低。
本項(xiàng)目中采用了銳取分布式多媒體錄播，通過機(jī)房放置的一臺(tái)錄播服務(wù)器即可實(shí)現(xiàn)對(duì)6間教室的教學(xué)內(nèi)容的并發(fā)錄播，施工和應(yīng)用都很方便，單間教室實(shí)現(xiàn)錄播功能的成本更低，并且可滿足后期系統(tǒng)的彈性擴(kuò)展需要。
2、兼容多媒體教室的原有設(shè)備，避免了用戶的重復(fù)投資。
銳取多媒體錄播系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)輸入接口和控制方式，可與多媒體教室內(nèi)原有設(shè)備很好地兼容，避免了用戶重復(fù)投資。
2、與用戶原有的E_Learing平臺(tái)無縫融合，提供豐富的課件內(nèi)容支撐。
民生銀行已經(jīng)構(gòu)建以E_Learing為核心的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，銳取多媒體錄播采用標(biāo)準(zhǔn)格式錄制及存儲(chǔ)，并支持SCORM課件格式，可與現(xiàn)有的E_Learning平臺(tái)無縫融合，并提供豐富的課件內(nèi)容支撐。
4、銳取錄播整體解決方案，全面滿足用戶培訓(xùn)中“可視化信息記錄與傳播”的需要。
銳取在該項(xiàng)目中不僅為用戶提供了穩(wěn)定可靠的多媒體錄播系統(tǒng)，還提供了豐富的外圍支撐管理平臺(tái)，如教室可視信號(hào)管理平臺(tái)、后期媒體編輯軟件等產(chǎn)品。關(guān)于“錄播”的相關(guān)需求，用戶都可以在銳取找到滿意的產(chǎn)品和解決方案。
四、銳取的銀行業(yè)客戶
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文章來源：中國(guó)投影網(wǎng)
