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在廣大校園當(dāng)中，信息欄、告示牌、email和網(wǎng)頁(yè)是最傳統(tǒng)的通信交流工具�，F(xiàn)如今，數(shù)字標(biāo)牌的出現(xiàn)正逐步改變這一局面，其也改變著廣大師生的校園生活，為大家提供及時(shí)和動(dòng)態(tài)的資訊內(nèi)容。
相比于傳統(tǒng)的廣告和相對(duì)封閉的電視廣告產(chǎn)業(yè)，數(shù)字標(biāo)牌是一種更為獨(dú)特的數(shù)字媒介，它擁有更高的開放度，可以提供更為豐富的媒體資訊內(nèi)容，更是能將各類不同的數(shù)字資訊分布呈現(xiàn)在不同的公告環(huán)境。
經(jīng)由了特殊的設(shè)計(jì)，數(shù)字標(biāo)牌也就能提供更富動(dòng)態(tài)效果和更容易升級(jí)的數(shù)字內(nèi)容，可以極大限度地改善大家的校園生活，為校園環(huán)境增添樂趣。隨著數(shù)字標(biāo)牌設(shè)備的部署應(yīng)用，多媒體大樓、廣場(chǎng)等校園主題式建筑也變得更吸引人的目光。
相比于傳統(tǒng)的媒介工具，數(shù)字標(biāo)牌還呈現(xiàn)出較多的明顯優(yōu)勢(shì)，這都能極大地改善校園內(nèi)部的通信質(zhì)量：
可以給全體師生、家長(zhǎng)和游客提供最為豐富的媒體資訊內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)信息欄和告示牌無(wú)法企及的動(dòng)態(tài)資訊內(nèi)容展示能力；
數(shù)字標(biāo)牌資訊內(nèi)容擁有更強(qiáng)的吸引力，相比于網(wǎng)頁(yè)和Email等形式，它也更為迅捷，能讓廣大師生更快、更便捷地了解到最為豐富的內(nèi)容資訊。而網(wǎng)頁(yè)和Email等工具的實(shí)現(xiàn)，還需要建立在打開計(jì)算機(jī)或智能手機(jī)的基礎(chǔ)上；
在進(jìn)行緊急狀態(tài)和警報(bào)發(fā)布的時(shí)候，數(shù)字標(biāo)牌還能扮演廣播的角色，而且還更為有效，可以讓更多的師生及時(shí)知曉；
數(shù)字標(biāo)牌內(nèi)容還能通其它數(shù)據(jù)信息源或信息系統(tǒng)整合在一起，并在更多的校園發(fā)揮重要的作用。
在數(shù)字標(biāo)牌于校園內(nèi)的運(yùn)行過程當(dāng)中，我們一般會(huì)采用兩種不同的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作模式：
Top-Down Approach: 數(shù)字標(biāo)牌深入校園中每個(gè)角落，在對(duì)每個(gè)數(shù)字屏進(jìn)行逐一安裝部署之后，技術(shù)人員通過中控系統(tǒng)對(duì)整個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一控制；
Bottom-Up Approach: 學(xué)校每個(gè)不同部門根據(jù)自身的狀況，部署安裝不同的數(shù)字標(biāo)牌設(shè)備和本地?cái)?shù)字網(wǎng)絡(luò)。
上述兩種模式都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)。您想想看嘛，對(duì)于整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，需要有一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)對(duì)數(shù)字標(biāo)牌設(shè)備進(jìn)行控制管理，保證校園資訊和公告及時(shí)的呈現(xiàn)在每個(gè)師生面前；對(duì)于各個(gè)部門，它們又希望根據(jù)自身的狀況來(lái)選擇不同的資訊內(nèi)容。事情總是這樣，沒有什么解決方案是完美的，校園用戶只能是根據(jù)自身狀況對(duì)上述兩種運(yùn)作方案作出較為合理的選擇。
數(shù)字標(biāo)牌在校園內(nèi)的部署和安裝，不但能帶來(lái)更多的獨(dú)特發(fā)展機(jī)遇，還具有其它的特征：
內(nèi)容發(fā)布和自動(dòng)控制。
在校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，公告宣傳和資訊內(nèi)容一般會(huì)面向同一目標(biāo)和多個(gè)部署位置發(fā)布的。而不同的數(shù)字內(nèi)容還能被整合入數(shù)字標(biāo)牌屏幕當(dāng)中，這也將有利于發(fā)揮每一筆投資的效用：
新聞和天氣資訊；
本地交通訊息；
校園大事件規(guī)劃管理（CollegeNET Inc.的Resource 25）；
網(wǎng)絡(luò)攝影和視頻媒體流；
以Flickr, Twitter為代表的Web2.0應(yīng)用；
交互式和及時(shí)投票和檢索系統(tǒng)；
內(nèi)容自動(dòng)規(guī)劃管理系統(tǒng)，系統(tǒng)就能對(duì)數(shù)字標(biāo)牌屏幕提供動(dòng)態(tài)和及時(shí)的數(shù)字內(nèi)容，這不斷可以精簡(jiǎn)用戶的操作，并會(huì)減少人們操作的錯(cuò)誤幾率。
結(jié)合移動(dòng)通信和桌面屏幕。
除了能向各類大屏幕傳輸豐富的資訊內(nèi)容，數(shù)字標(biāo)牌還能被應(yīng)用在其它多種應(yīng)用范圍，特別是移動(dòng)通信和桌上型電腦等等，這也將向校園提供及時(shí)更新的數(shù)字資訊內(nèi)容。一個(gè)數(shù)字標(biāo)牌發(fā)布系統(tǒng)還能提供更多的功能性，并能同桌上型電腦和移動(dòng)通信設(shè)備向各類尺寸的屏幕提供交互性能。
整合突發(fā)事件通告模式。
數(shù)字標(biāo)牌在校園內(nèi)的一大關(guān)鍵應(yīng)用，就是針對(duì)校園發(fā)布緊急突發(fā)事件的通告。在眾多高人流量的公告顯示區(qū)域，數(shù)字標(biāo)牌屏幕也會(huì)發(fā)揮更為關(guān)鍵的作用。我們還能將數(shù)字標(biāo)牌看作是一種經(jīng)久耐用的系統(tǒng)，這也是將數(shù)字內(nèi)容發(fā)布公告系統(tǒng)的有效途徑，而這在之前，用戶還只能借助網(wǎng)站、移動(dòng)通信設(shè)備和桌上型電腦進(jìn)行控制和管理。在借助數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)之后，各類緊急資訊內(nèi)容就能被通過中控系統(tǒng)發(fā)布至多個(gè)數(shù)字顯示屏。
發(fā)展趨勢(shì)
現(xiàn)如今，越來(lái)越多的學(xué)校開始應(yīng)用部署數(shù)字標(biāo)牌。這是一種全新的數(shù)字通信交流工具，對(duì)廣大師生、家長(zhǎng)和游客也有極大的吸引力。此外，數(shù)字標(biāo)牌還應(yīng)該在更多的區(qū)域部署，也會(huì)表現(xiàn)出更多的發(fā)展趨勢(shì)：
實(shí)況資訊內(nèi)容自動(dòng)管理規(guī)劃，利用用戶操作界面實(shí)現(xiàn)兩路資訊內(nèi)容；
數(shù)字標(biāo)牌大屏顯示設(shè)備同小型數(shù)字屏、臺(tái)式電腦屏幕取得連接；
整合更多的數(shù)字內(nèi)容和應(yīng)用模式；
提升數(shù)字內(nèi)容同校園和學(xué)生的關(guān)聯(lián)性；
相比于傳統(tǒng)的數(shù)字媒介（網(wǎng)頁(yè)、臺(tái)式電腦和移動(dòng)通信設(shè)備等等），數(shù)字標(biāo)牌系統(tǒng)整合了更多的功能性，更是具有較大的開放性，這也將有利于數(shù)字標(biāo)牌和內(nèi)容資訊成為當(dāng)今校園的一部分。
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