優(yōu)質(zhì)教育資源按需分配，飛視美有高招

　　【中國(guó)投影網(wǎng)資訊】又到了中小學(xué)生的暑假時(shí)間，各種各樣針對(duì)學(xué)生的暑期培訓(xùn)班展開(kāi)了生源大戰(zhàn)。對(duì)于各個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，生源大戰(zhàn)最大的籌碼無(wú)非是師資力量，優(yōu)質(zhì)的教師資源成為學(xué)生家長(zhǎng)選擇教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的首要條件。如何通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)收的增加？是擺在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者面前的一個(gè)問(wèn)題。飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)給教育培訓(xùn)行業(yè)提供了完美的解決方案，通過(guò)飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)，能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源按需分配。

　　湖北武漢一家民營(yíng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的顏校長(zhǎng)這個(gè)暑期樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)樗�在這個(gè)暑假推出的暑期培訓(xùn)班受到學(xué)生家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，學(xué)生都爆棚了，不得不在武漢三鎮(zhèn)連續(xù)開(kāi)了三個(gè)分校。是什么原因讓顏校長(zhǎng)的暑期培訓(xùn)班這么火爆呢？顏校長(zhǎng)對(duì)于他學(xué)校生源火爆三緘其口，認(rèn)為那是他的“商業(yè)秘密”。通過(guò)記者反復(fù)追問(wèn)，顏校長(zhǎng)才道出了他的秘訣——在這個(gè)暑假用上了飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)。飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)怎么跟培訓(xùn)學(xué)校的生源掛上鉤了呢？顏校長(zhǎng)告訴記者：“一到暑期，大量的培訓(xùn)學(xué)校一味地?fù)屔�源，而學(xué)生們就是那么多，競(jìng)爭(zhēng)壓力可見(jiàn)一斑。仔細(xì)分析一下，在大家的師資條件都差不多的情況下，每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的生源都差不多。學(xué)生家長(zhǎng)最看重培訓(xùn)學(xué)校什么？師資力量嘛！我就想通過(guò)師資力量，來(lái)拉開(kāi)與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的差距。”

　　“怎么找到優(yōu)質(zhì)的老師？需要請(qǐng)老師到我們培訓(xùn)學(xué)校來(lái)，這個(gè)成本是相當(dāng)大的，另外，人家外地的老師來(lái)不來(lái)還是一回事。我就想到了用遠(yuǎn)程視頻的模式，既解決了外地教師出差的問(wèn)題，又節(jié)省了我的成本，還能讓學(xué)生享受到全國(guó)優(yōu)質(zhì)教師的授課，一舉多得。租用飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)，只需花費(fèi)非常低廉的視頻會(huì)議租賃費(fèi)用，幾乎不需要購(gòu)買任何硬件設(shè)備，也無(wú)需耗費(fèi)任何維護(hù)成本，還讓我的學(xué)校具有很大的特色�！鳖佇ｉL(zhǎng)得意地說(shuō)出了他的秘訣�！皠e看我的培訓(xùn)學(xué)校沒(méi)有多少老師，但是我現(xiàn)在已經(jīng)網(wǎng)羅了包括黃岡中學(xué)、北京四中、人大附中等幾十個(gè)全國(guó)各地優(yōu)秀的老師，這才是我們學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力！”

　　記者在顏校長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)�？吹剑�在每個(gè)教室都有一臺(tái)連接網(wǎng)線的電腦，同時(shí)還配備了一臺(tái)投影儀。每天給學(xué)生上課的時(shí)候，工作人員先登錄飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)，身在北京、黃岡等地的老師在網(wǎng)絡(luò)的另一端登錄飛視美系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課。通過(guò)飛視美視頻會(huì)議系統(tǒng)，學(xué)生有了與名校老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，有不懂的問(wèn)題也可以通過(guò)飛視美會(huì)議系統(tǒng)及時(shí)向老師提問(wèn)。此外，飛視美會(huì)議系統(tǒng)的“電子白板”功能，能方便老師向?qū)W生進(jìn)行板書(shū)。包括進(jìn)行如手繪、鉛筆、鋼筆、直線、圖形、文字、對(duì)象選定與刪除，能將解體過(guò)程完整地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在這樣的環(huán)境下，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)跟面對(duì)面學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的差異。

　　業(yè)內(nèi)分析人士認(rèn)為，暑假期間，大量的老師休假，對(duì)于教育資源來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)租用飛視美這樣的遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)，將全國(guó)優(yōu)質(zhì)的教師資源整合在網(wǎng)絡(luò)之下，讓這些優(yōu)秀的教師足不出戶就能為全國(guó)各地的學(xué)生授課，可謂一種創(chuàng)新。而對(duì)于師資力量薄弱的地區(qū)來(lái)說(shuō)，通過(guò)遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)，能享受到發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，也是一種進(jìn)步。

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