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在教育信息化迎來新一輪發(fā)展高潮的背景下，作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)的信息化教育裝備也在近期得到了空前的重視與發(fā)展。而作為目前教育信息化重點工作——“三通兩平臺”主流硬件基礎(chǔ)的交互智能平板更是取得了飛躍性發(fā)展。 行業(yè)領(lǐng)軍品牌希沃旗下的睿翔V系列因其與當前教育信息化的深度契合引發(fā)了教育裝備行業(yè)無限熱議，行業(yè)媒體和專家在通過實測和親身體驗后，都對這款機型寄予厚望，有行業(yè)資深記者稱其為“與教育信息化潮流完美融合的交互智能平板”。抱著為教育而生，為教學易用的理念，睿翔V系列將傾情助力教育工作。在上一篇中，提到了睿翔V系列的雙系統(tǒng)深度融合開啟交互智能平板“雙核”時代，而本文將繼續(xù)分析V系列帶來的全新交互體驗和智能改進。 一、行云流水的“交互” 作為觸控操作設(shè)備，良好的交互體驗是交互智能平板的關(guān)鍵性能。通過對全國范圍內(nèi)用戶的調(diào)研，希沃了解到交互智能平板雖然具備豐富的功能，但是此前的幾代設(shè)備操作界面圖標較為復雜，尤其是在多媒體教學軟件中，眼花繚亂的功能對于許多從事了大半輩子傳統(tǒng)教學的老師應用有一定困難，因此在部分教室老師將其作為大屏高清電視設(shè)備或者只是用作簡單的視頻播放等，而基本上沒有運用起其豐富的“交互”功能。 為了讓更多老師方便地應用設(shè)備，希沃在加強對產(chǎn)品校園培訓的同時，也將操作便捷性作為重點研發(fā)方向。在取得技術(shù)突破后，希沃首先將其應用于睿翔V系列產(chǎn)品。 希沃匠心獨運地在業(yè)內(nèi)首創(chuàng)“快捷精靈”，老師可以隨時敲擊屏幕輕松召喚這一小工具，并借助它實現(xiàn)批注、返回和通道切換等操作，日常的教學功能只需要借助它就可完美實現(xiàn)。這一技術(shù)的研究通過了希沃研發(fā)工程師的大量論證，從一個細節(jié)可見一斑——為了兼顧避免誤操作和提高老師體驗，敲擊屏幕召喚“快捷精靈”的次數(shù)也經(jīng)過精確的論證設(shè)定為三次。 睿翔V系列還獨創(chuàng)了課件分類管理，在希沃齊全的教學資源中，查找和調(diào)用更加高效，每個學科的老師都能輕松快速地查找到相關(guān)課件資源。 針對有的老師提到書寫斷筆的不連貫感，希沃更是在一直處于行業(yè)領(lǐng)先的書寫速度上更進一步。據(jù)第三方評測，V系列產(chǎn)品書寫速度較業(yè)內(nèi)原有產(chǎn)品提升了兩倍，做到了即寫即現(xiàn)，真正帶來了行云流水的書寫體驗。 V系列在“交互”二字上做足了功課，就是為了幫助老師更快速便捷地和設(shè)備親密交互，真正體驗互動課堂。展會現(xiàn)場老師都為其全新的交互體驗擊節(jié)叫好。 二、“獨具慧芯”的“智能” 作為交互智能平板產(chǎn)品定義和概念的標準化提出者，希沃在設(shè)備“智能化”上也再次取得突破。 V系列實現(xiàn)了在電視、內(nèi)置電腦和外接信號等任何通道下，老師都可以自由截屏、書寫和批注。在信號切換時，V系列可以自動識別，不需要調(diào)節(jié)，即插即用。在教學活動中，老師可以便利地將內(nèi)置電腦、電視和外部輸入信號等多種模式都拓展為教學授課平臺，并實現(xiàn)不同平臺的自由切換。 有老師親身體驗后對這一功能創(chuàng)新頗為認同：“組織同學們收看新聞節(jié)目時候，經(jīng)常想要定格畫面進行講解，之前都沒辦法實現(xiàn)，現(xiàn)在這個問題終于解決了，可以隨時點評播放的內(nèi)容，為孩子們答疑解惑了�！� 為了緩解老師連續(xù)書寫的視覺疲勞，V系列實現(xiàn)了屏幕亮度智能調(diào)節(jié)。老師書寫時屏幕光線更加柔和護眼，保護視力；在學生觀看時光線更加明亮，既集中注意力，也能保證觀看效果。此外，V系列還可以自動識別擴音和媒體播放模式，可以智能調(diào)節(jié)出完美好聲音。 這些創(chuàng)新性設(shè)計都使得設(shè)備的易用性大大增加，進一步將老師從繁瑣的操作中解放出來，都贏得了行業(yè)專家和老師的交口稱贊。 在“交互”和“智能”上的諸多創(chuàng)新再一次體現(xiàn)了希沃在行業(yè)的旗手地位，睿翔V系列的面市也將引領(lǐng)交互智能平板進入一個新的技術(shù)期。 睿翔V系列除了對操作系統(tǒng)、交互體驗和智能化技術(shù)的各類突破創(chuàng)新，還因其強大齊全的功能被媒體譽為“航母級平臺”，下一篇新聞將為您展示睿翔集成的其他強大功能。
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