10月21日-22日，山東省實驗中學(xué)舉行“新課程新教材實施教學(xué)觀摩研討會”，對建設(shè)成果進(jìn)行階段性梳理，與業(yè)內(nèi)專家和同行進(jìn)行深度交流討論。本次研討會的主題以“優(yōu)化課堂教學(xué)策略，促進(jìn)核心素養(yǎng)落實”為中心，采用線上直播、線下觀摩研討的方式開展。希沃作為教育信息化應(yīng)用提供商，本次大會由希沃全程提供直播技術(shù)支持，直播現(xiàn)場觀看人次達(dá)到5.4W次。

山東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長馮繼康，華東師范大學(xué)教授朱偉強(qiáng)，濟(jì)南市教育局副局長、黨組成員王纮，山東省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長朱新峰，山東省教育科學(xué)研究院課程中心主任張斌，濟(jì)南市教育教學(xué)研究院黨委書記、院長劉慶華，還有來自山西省實驗中學(xué)、重慶武隆中學(xué)以及青島二中、青島三十九中、威海高級實驗中學(xué)、莘縣新城高中等省內(nèi)部分兄弟學(xué)校和山東省實驗中學(xué)教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和老師均參加了此次新課程新教材實施教學(xué)觀摩研討會。由山東省實驗中學(xué)副校長范海沛主持本次開幕式。

作為首批新課程新教材實施國家級示范校，山東省實驗中學(xué)積極推進(jìn)育人方式變革、促進(jìn)特色發(fā)展。在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、考試評價、校本教研等教育教學(xué)關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行積極探索，從而發(fā)揮示范校引領(lǐng)作用。本次研討會，學(xué)校邀請了各學(xué)科全國知名的教學(xué)專家、教材主編、課標(biāo)組核心成員、大學(xué)教授、省市教研員等人員參加，現(xiàn)場聽課并給出點(diǎn)評，對示范校建設(shè)的實踐提出寶貴意見，并做“優(yōu)化課堂教學(xué)策略，促進(jìn)核心素養(yǎng)落實”作學(xué)術(shù)主題報告。省內(nèi)外兄弟學(xué)校的學(xué)科教師與山東省實驗中學(xué)教師均參加現(xiàn)場聽課，并與會專家與一線教師面對面交流探討，本次研討會掀起了一場新課程新教材的“頭腦風(fēng)暴”。

希沃作為本次研討會的技術(shù)支持單位,充分發(fā)揮了自身技術(shù)優(yōu)勢,全力保障研討會順利進(jìn)行。活動全程由希沃交互智能錄播設(shè)備進(jìn)行同步線上直播,這不僅進(jìn)一步擴(kuò)大了賽事的影響力,更讓場外的教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源。通過希沃錄播,老師們可以進(jìn)行線上提問、交流，打破時空的局限，實現(xiàn)更大程度上的思想碰撞。

希沃錄播應(yīng)用解決方案

助力教育均衡發(fā)展

希沃錄播應(yīng)用解決方案，通過為學(xué)校提供基礎(chǔ)設(shè)施、軟硬件技術(shù)作為支撐。并提供完善的運(yùn)營培訓(xùn)服務(wù)，助力各個區(qū)縣學(xué)校常態(tài)化開展教學(xué)活動、教研活動；同時協(xié)助管理者進(jìn)行教學(xué)過程管理，形成教學(xué)閉環(huán)，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助教師成長。本次方案旨在推動落實三個課堂建設(shè)，保障教學(xué)活動順利開展，促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展。

在遠(yuǎn)程互動教學(xué)方面，教師們通過應(yīng)用希沃遠(yuǎn)程互動助手，使用板書同步、互動游戲、異地拍照功能。打破原本的空間限制，讓互動課堂更加生動，讓聽課端的學(xué)生更具參與感。讓學(xué)生們即使處在不同區(qū)域，也能置身同一課堂，輕松實現(xiàn)異地互動教學(xué)模式。在教研方面，希沃通過希沃網(wǎng)絡(luò)教研即可快速開展1+3+N的周期性教研活動，徹底打破空間限制，有效發(fā)揮名師效應(yīng)帶動更多教師成長。而管理方面，希沃三個課堂應(yīng)用管理平臺以數(shù)據(jù)沉淀為支持、以優(yōu)質(zhì)資源共享為目標(biāo)，提供“三個課堂”系列應(yīng)用及區(qū)域管理功能，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)勢教學(xué)資源在區(qū)域內(nèi)或全國范圍內(nèi)共享。真正從教學(xué)、教研、管理模式上，讓希沃錄播提供了一系列完整的應(yīng)用解決方案。

希沃積極響應(yīng)政策，秉承初心。未來，將以此為發(fā)展目標(biāo)締造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)產(chǎn)品，致力于傳遞更多的優(yōu)質(zhì)資源，推動整個現(xiàn)代教育良性發(fā)展，讓更多人享受公平而有質(zhì)量的教育。