今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，故城縣的很多教學(xué)點(diǎn)發(fā)生了一件“新鮮事”，學(xué)生們可以通過(guò)墻上的一塊大屏幕，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。雖然在不同的學(xué)校、不同的教室，卻有著相同的教師、相同的課程。對(duì)于鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的孩子們來(lái)說(shuō)，專遞課堂就像一份珍貴的禮物，屏幕里的老師就像魔術(shù)師一樣，點(diǎn)亮了他們的心，帶領(lǐng)他們開(kāi)啟了更多的大門......

為充分發(fā)揮專遞課堂教學(xué)系統(tǒng)在教育教學(xué)中的作用，進(jìn)一步提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，3月16日-18日，鴻合科技為衡水市故城縣中小學(xué)校教師陸續(xù)開(kāi)展了4場(chǎng)鴻合專遞課堂應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

據(jù)了解，故城下屬13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一百多所學(xué)校、二百余名教師積極參與到了此次技術(shù)培訓(xùn)中。這也是繼故城縣安裝百余套鴻合專遞課堂解決方案后的第一次統(tǒng)一培訓(xùn)，故城縣教育局和鴻合科技都極為重視。

為確保老師們對(duì)鴻合專遞課堂有更深層次的認(rèn)識(shí)，熟悉并合理靈活使用，本次培訓(xùn)主要圍繞硬件和軟件兩個(gè)版塊展開(kāi)。鴻合講師和現(xiàn)場(chǎng)老師們?cè)谧袷胤酪咭?guī)范的前提下共聚一堂，從鴻合智能交互平板的各個(gè)功能操作使用進(jìn)行了詳細(xì)的講解和實(shí)踐演示。

另外，還在如何利用鴻合專遞課堂軟件進(jìn)行課前約課、建立課程、進(jìn)入課程、課上互動(dòng)等方面做了詳細(xì)的講解，通過(guò)短時(shí)間的集中培訓(xùn)，使故城縣老師們?cè)邙櫤蠈＿f課堂的操作使用水平上得到大力提升。

課上，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)聆聽(tīng)的身影隨處可見(jiàn)。經(jīng)過(guò)鴻合的應(yīng)用培訓(xùn)后，我們也希望老師們能更加熟練掌握專遞課堂設(shè)備的操作，讓其能真正服務(wù)于課堂，成為服務(wù)于學(xué)生的新型現(xiàn)代化教育手段。

不同的教室，同一個(gè)課堂；不同的學(xué)生，同一位老師。相信鴻合專遞課堂在全國(guó)各地的落地生花，將進(jìn)一步助力我國(guó)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓更多學(xué)子受益。

未來(lái)，鴻合也將不斷以專業(yè)教育信息化解決方案，攜手更多志同者完成教育部2022年全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)課堂”在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用的目標(biāo)，為“中國(guó)教育現(xiàn)代化2035”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！