你還記得蘭考嗎？

上世紀(jì)六十年代蘭考縣出了一個焦裕祿，讓全中國人都知道了河南蘭考。當(dāng)時的蘭考還是歷史上有名的災(zāi)區(qū)，內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三座大山沉沉的壓在蘭考人民的頭上。

時任縣委書記的焦裕祿剛接手蘭考時，全縣幾乎所有農(nóng)業(yè)人口只能依靠國家救濟(jì)糧維持生計。他用“不改變蘭考面貌，決不離開這里”的決心，在這貧瘠的土地上種滿了泡桐，使蘭考走出了一條致富之路。

煥然一新的蘭考深知摘掉“貧困帽”不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。想要改變家鄉(xiāng)落后的面貌，教育是脫貧攻堅的治本之策。

東方中原公益行來到這片英雄之地，向蘭考縣捐贈了多套多媒體教學(xué)設(shè)備，幫助蘭考茨蓬回民等小學(xué)改善教學(xué)硬件設(shè)備。捐贈儀式上，孩子們用鮮艷的紅領(lǐng)巾表達(dá)了感謝。

硬件改善了，能熟練使用設(shè)備的教師隊伍也很重要。由教育起家，深耕教育領(lǐng)域近二十年的東方中原深刻知道，捐贈僅僅是開始。

如何幫助捐贈學(xué)校老師開展信息化課堂，幫助蘭考在信息化教學(xué)時代更快推進(jìn)信息化教育，讓東方中原白板設(shè)備更大發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)功能更重要。

授人以魚還要授人以漁，東方中原針對產(chǎn)品不僅有專業(yè)講師到現(xiàn)場給老師進(jìn)行培訓(xùn)，同時還開展電子白板大賽活動促進(jìn)整個蘭考縣對于信息化教學(xué)的交流與學(xué)習(xí)。

骨干教師可以通過學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)型，青年教師在賽課的平臺上能快速成長，能幫助蘭考縣培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，是東方中原對歷來崇尚文化、重視教育，素有講學(xué)之風(fēng)的蘭考真正的期待。

六月，泡桐花期已過，即將邁入成熟的果期。在蘭考，泡桐不僅僅是一棵樹，更是象征著貧瘠土地上不放棄的焦裕祿精神。

東方中原也愿意在這片不屈撓的土地上，撒下一顆希望的種子，讓它長成一顆泡桐樹，結(jié)出豐碩的果實。