為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),充分發(fā)揮教育裝備保障、促進(jìn)、引領(lǐng)教學(xué)的作用,2021年6月27日,第六屆湖北省教育裝備展示會(huì)在武漢國(guó)際會(huì)展中心開幕,鴻合科技亮相Tb4展位，展示智慧教育領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展成果。

鴻合的成果展示以教育現(xiàn)代化發(fā)展的政策為導(dǎo)向，聚焦行業(yè)實(shí)際問題，結(jié)合創(chuàng)新的教育裝備，詮釋教育信息化不只是教學(xué)過程的裝飾和點(diǎn)綴，更為教育現(xiàn)代化發(fā)展掃除“絆腳石”。

拒絕成為教室陳列品—
鴻合鴻U課堂解決方案

現(xiàn)在的教育信息化產(chǎn)品品類繁多，但真正貼合教學(xué)一線老師實(shí)際需求的并不多，一味追求抓人眼球，可是誰(shuí)會(huì)用呢？誰(shuí)來(lái)管理呢？課程資源在哪里？信息化產(chǎn)品不能只是教室的陳列品，要成為高效率教學(xué)的必須品。

鴻合鴻U課堂解決方案是貼合教師使用習(xí)慣的定制化桌面系統(tǒng)，內(nèi)置豐富的課堂資源和剪輯、計(jì)算器、多屏互動(dòng)等多種教學(xué)工具，教師可以根據(jù)需要將軟件從應(yīng)用中心預(yù)裝到桌面，授備課時(shí)可快速直達(dá)。鴻U課堂將定制化權(quán)限交給用戶，只要會(huì)使用手機(jī)，就能輕松操作。

落實(shí)教育發(fā)展核心任務(wù)—
鴻合三個(gè)課堂解決方案

2015 年，習(xí)近平主席在《致國(guó)際教育信息化大會(huì)的賀信》中提出，“通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平”。因此，讓每個(gè)學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是教育通過信息化手段要達(dá)成的核心任務(wù)。

鴻合三個(gè)課堂解決方案通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和鴻合互動(dòng)錄播產(chǎn)品，以云直播、云錄播、云回看等形式，讓相隔千里的校、師、生，享受同樣的教育資源。方案中的專遞課堂，幫助學(xué)校開齊開足開好國(guó)際規(guī)定課程；名師課堂以優(yōu)秀教師帶動(dòng)普通教師水平提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；名校網(wǎng)絡(luò)課堂提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)課程，師生通過移動(dòng)端設(shè)備就可在線自主學(xué)習(xí)。

提升信息獲取效率—
鴻合智慧教室解決方案

視覺和聽覺是學(xué)生獲取信息的主要途徑，為了提升教學(xué)的質(zhì)量和效率，石筆、紙筆、黑板粉筆、投影音響等教學(xué)工具次第出現(xiàn)，進(jìn)入信息時(shí)代后，自然書寫互動(dòng)、較大幅面展示、生動(dòng)逼真呈現(xiàn)的智能交互顯示產(chǎn)品成為教育場(chǎng)景中的核心裝備。

鴻合智慧教室是教育信息化多產(chǎn)品的深度整合、對(duì)接，鴻合智能交互黑板/平板/白板等顯示產(chǎn)品，搭配長(zhǎng)短焦投影機(jī)、電子班牌、互動(dòng)錄播產(chǎn)品、電子書包等設(shè)備和交互教學(xué)軟件，進(jìn)一步提升了學(xué)生視覺聽覺信息獲取效率，改善了教師的備授課體驗(yàn)。結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和云計(jì)算等技術(shù)，還能實(shí)時(shí)收集學(xué)情，完成從傳統(tǒng)授課模式到即時(shí)互動(dòng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

除此之外，本次展會(huì)還展出了課后服務(wù)解決方案和互動(dòng)協(xié)作解決方案，從課前、課中、課后，打造升級(jí)服務(wù)、多點(diǎn)教學(xué)的智慧教學(xué)空間。

信息技術(shù)的高速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了“人—機(jī)—機(jī)—人”云端交互的基礎(chǔ)條件，極大豐富了智能交互教育產(chǎn)品的功能和應(yīng)用，鴻合將持續(xù)探索信息技術(shù)在教育教學(xué)新模式中的應(yīng)用，打造更符合場(chǎng)景應(yīng)用和教育現(xiàn)代化發(fā)展的產(chǎn)品。