淺談選購(gòu)校園智能廣播系統(tǒng)

一、校園廣播系統(tǒng)目前在學(xué)校的應(yīng)用情況

廣播系統(tǒng)是每個(gè)學(xué)校不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施之一，盡管近幾年來(lái)視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在飛速的發(fā)展，但廣播系統(tǒng)仍以它的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、便捷性被各類(lèi)學(xué)校所應(yīng)用。我國(guó)現(xiàn)有的各類(lèi)學(xué)�；�本上都有公共廣播系統(tǒng)，它主要用于各種公共場(chǎng)合，如舉行全校的活動(dòng)、通知、升國(guó)旗、課間操、播送課間音樂(lè)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、召開(kāi)全校大會(huì)等。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)在廣大中小學(xué)的不斷普及，利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)的需求在不斷的增加，特別是音樂(lè)鈴聲的普及，英語(yǔ)聽(tīng)力考試的實(shí)施等，對(duì)現(xiàn)行學(xué)校廣播系統(tǒng)的功能、容量、音質(zhì)、智能化水平等都提出了更高的要求。目前我國(guó)大多數(shù)學(xué)校的廣播系統(tǒng)都使用了十年左右，還有許多使用了十幾年，二十幾年，甚至幾十年的時(shí)間了，設(shè)備的陳舊、功能的落后使這些學(xué)校的廣播系統(tǒng)都處在需要更新、改造、升級(jí)的階段。



二、校園智能廣播系統(tǒng)包括那些方面的內(nèi)容

智能廣播是隨著網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、通訊技術(shù)的發(fā)展，用戶對(duì)廣播系統(tǒng)功能需求的不斷增加而出現(xiàn)的產(chǎn)品。智能廣播系統(tǒng)就是利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、通訊、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，以傳統(tǒng)的廣播系統(tǒng)為基礎(chǔ)，根據(jù)用戶對(duì)廣播系統(tǒng)功能的要求，由計(jì)算機(jī)來(lái)控制、管理、播放的廣播系統(tǒng)，智能廣播系統(tǒng)具有以下幾方面的內(nèi)容。

首先是播出的智能化。傳統(tǒng)的校園廣播，無(wú)論是每天固定的廣播：如上、下課電鈴，廣播操，眼保健操等，還是臨時(shí)的廣播，如校長(zhǎng)講話、臨時(shí)通知、家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)等，都需要有專(zhuān)人來(lái)進(jìn)行播放。實(shí)現(xiàn)播出智能化后，每天固定的廣播可由計(jì)算機(jī)或廣播自動(dòng)播放主機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)播放。首先，把播放的內(nèi)容以數(shù)字形式存放在存儲(chǔ)器中，然后由計(jì)算機(jī)或單片機(jī)通過(guò)控制軟件，按照客戶設(shè)定的播放時(shí)間和內(nèi)容控制計(jì)算機(jī)和自動(dòng)播放主機(jī)將存儲(chǔ)器中的數(shù)字音樂(lè)文件播放出來(lái)。

自動(dòng)播出系統(tǒng)是源于音樂(lè)鈴聲和無(wú)人值守這兩大需求而出現(xiàn)的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)鈴聲是校園智能廣播系統(tǒng)必須具備的一個(gè)功能，因?yàn)橛靡魳?lè)鈴聲替代校園原有的電鈴聲，充分體現(xiàn)了學(xué)校的人性化管理，傳統(tǒng)刺耳的電鈴聲，往往讓學(xué)生感到緊張和壓力，輕松的音樂(lè)鈴聲帶給學(xué)生的是輕松和愉快。自動(dòng)播出無(wú)人值守把管理教師從日益增加的設(shè)備管理工作中解放了出來(lái)，例如有些學(xué)校有學(xué)生住校，如果從每天早晨響起床號(hào)，背景音樂(lè)，眼保健操，廣播操，十幾次上下課鈴聲，到晚上的熄燈號(hào)都要由專(zhuān)人來(lái)播出，那么管理教師就會(huì)非常繁忙和辛苦，而且每天要堅(jiān)守崗位十幾個(gè)小時(shí)，實(shí)現(xiàn)播出智能化后，計(jì)算機(jī)代替了人工進(jìn)行廣播自動(dòng)播放，每天自動(dòng)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)，調(diào)用播放表定時(shí)播放，實(shí)現(xiàn)了無(wú)人值守，把管理教師從每天重復(fù)、繁瑣的工作中解放出來(lái)。

自動(dòng)播出系統(tǒng)有兩種實(shí)現(xiàn)方式，一種是軟件方式，即通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)播出系統(tǒng)，軟件方式的優(yōu)點(diǎn)是操作方便，存儲(chǔ)容量大，播出音樂(lè)曲目的長(zhǎng)度和數(shù)量不受限制，易于擴(kuò)展，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)關(guān)機(jī)，缺點(diǎn)是造價(jià)較高（主要是需要一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)），主管老師需掌握計(jì)算機(jī)基本操作；另一種是硬件方式，既通過(guò)單片機(jī)（微機(jī)）實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)播出系統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)是價(jià)格便宜，操作簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)快捷，缺點(diǎn)是存儲(chǔ)容量小，播出曲目的長(zhǎng)短和數(shù)量受限制，功能有限，不易擴(kuò)展。從以上論述可以看出實(shí)現(xiàn)播出智能化有兩個(gè)必要的條件，一是音源（即播出的內(nèi)容）必須是數(shù)字文件；二是必須由計(jì)算機(jī)或單片機(jī)來(lái)控制。因此許多廠商還把這種系統(tǒng)叫做數(shù)碼或數(shù)字廣播系統(tǒng)，自動(dòng)播出系統(tǒng)不是獨(dú)立的廣播系統(tǒng)，它可放在任何廣播系統(tǒng)的前端，做為數(shù)字音源，由計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)廣播系統(tǒng)的自動(dòng)播出，定時(shí)播放，無(wú)人值守。軟件版自動(dòng)播出系統(tǒng)還有單通道和多通道二種，一臺(tái)播放主機(jī)可播出一路數(shù)字音源，還可同時(shí)播出多套數(shù)字音源，單通道自動(dòng)播出系統(tǒng)是常用的，多通道自動(dòng)播出系統(tǒng)一個(gè)是用于聽(tīng)力考試和訓(xùn)練，如三個(gè)年級(jí)同一節(jié)課同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力考試，各年級(jí)需要同時(shí)播出各自的考試內(nèi)容，再有學(xué)校有小學(xué)部和初中部，上下課時(shí)間不同，需要有各自的播出時(shí)間表，同時(shí)播出不同的音樂(lè)鈴聲，我公司多通道廣播自動(dòng)播出控制系統(tǒng)最多可同時(shí)播出12套節(jié)目，目前中小學(xué)的需求多是2-8路。

智能廣播系統(tǒng)另一個(gè)含義是控制的智能化。傳統(tǒng)的公共廣播系統(tǒng)通常表現(xiàn)出來(lái)的是全體廣播，手動(dòng)分區(qū)廣播。如有的學(xué)校只有操場(chǎng)上的廣播，每天做操或領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，所有的音箱都同時(shí)廣播；或者每個(gè)學(xué)校有幾個(gè)年級(jí)和宿舍區(qū)、食堂區(qū)等，在設(shè)計(jì)廣播系統(tǒng)的時(shí)候，每個(gè)年級(jí)、宿舍、食堂等各以一個(gè)獨(dú)立的廣播區(qū)域來(lái)建設(shè)，前端加上一個(gè)手動(dòng)開(kāi)關(guān)（分區(qū)控制器），在播放的時(shí)候由人工來(lái)控制對(duì)每個(gè)區(qū)域進(jìn)行廣播。

綜合以往學(xué)校對(duì)廣播控制的方式，和現(xiàn)行學(xué)校廣播系統(tǒng)應(yīng)用到語(yǔ)音教學(xué)、教學(xué)管理的需求，學(xué)校對(duì)廣播系統(tǒng)的控制智能化主要有以下二大需求：一是分區(qū)控制，在同一時(shí)刻對(duì)一個(gè)區(qū)域或幾個(gè)區(qū)域進(jìn)行廣播，如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)某一年級(jí)播出校長(zhǎng)講話，午餐時(shí)間對(duì)宿舍和食堂、宿舍等播放背景音樂(lè)，課間操對(duì)操場(chǎng)播放廣播體操等。二是可尋址控制（對(duì)特定廣播點(diǎn)的控制）：在同一時(shí)刻對(duì)任意的一個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行廣播，如上課時(shí)對(duì)某幾個(gè)教室播放英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)磁帶，對(duì)某幾個(gè)辦公室播放通知，對(duì)某個(gè)宿舍廣播找人�？蓪ぶ窂V播解決的一個(gè)主要需求是當(dāng)學(xué)校（特別是中小學(xué)）招生發(fā)生變化時(shí)，引起教室變動(dòng)后，不能再按年級(jí)進(jìn)行分區(qū)廣播的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)可尋址廣播后，無(wú)論教室怎樣變化，學(xué)校都可以根據(jù)需求對(duì)年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行廣播。



三、如何實(shí)現(xiàn)控制智能化

主要是由控制器和計(jì)算機(jī)組成的控制系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)系統(tǒng)是軟硬件結(jié)合的系統(tǒng)。

分區(qū)控制：由分區(qū)控制器和計(jì)算機(jī)控制軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)根據(jù)客戶的指令發(fā)出命令（控制信號(hào)），傳送到分區(qū)控制器中的單片機(jī)，單片機(jī)接收命令后控制分區(qū)控制器的電子開(kāi)關(guān)動(dòng)作，將廣播信號(hào)傳送到指定區(qū)域，從而實(shí)現(xiàn)分區(qū)的智能化控制。

可尋址控制：由廣播智能控制器和計(jì)算機(jī)控制軟件來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這種控制系統(tǒng)的布線方式為總線型。當(dāng)用戶對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)出對(duì)某一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行特定廣播的控制命令后，控制信號(hào)通過(guò)控制總線傳達(dá)到特定廣播點(diǎn)的廣播智能控制器上，智能控制器中的單片機(jī)接收到命令后就控制電子開(kāi)關(guān)打開(kāi)，廣播信號(hào)就傳輸?shù)教囟�點(diǎn)的音箱上。



四、校園智能廣播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要功能

公共廣播系統(tǒng)按其傳輸介質(zhì)的不同有三種不同的實(shí)現(xiàn)方式，定壓廣播、調(diào)頻廣播和數(shù)字廣播，定壓廣播系統(tǒng)在各類(lèi)學(xué)校中應(yīng)用最廣泛，具有系統(tǒng)簡(jiǎn)單，造價(jià)低，實(shí)現(xiàn)快捷等特點(diǎn)；調(diào)頻廣播系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是可以同時(shí)播出多套節(jié)目，接收端根據(jù)需要可以選擇收聽(tīng)不同的節(jié)目，主要用于學(xué)校聽(tīng)力考試和聽(tīng)力訓(xùn)練，及多語(yǔ)種教學(xué)中，調(diào)頻廣播還分有線和無(wú)線二種方式；無(wú)線方式多用于廣播范圍較大的區(qū)域；數(shù)字廣播是基于校園網(wǎng)的廣播系統(tǒng)，是廣播系統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，但目前造價(jià)還較高，且還有一些實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題有待解決，但無(wú)論哪種廣播系統(tǒng)都有其對(duì)應(yīng)的智能化產(chǎn)品，目前我公司已開(kāi)發(fā)了智能廣播系統(tǒng)的系列化產(chǎn)品，主要有“校園可尋址調(diào)頻廣播系統(tǒng)”，“校園可尋址定壓廣播系統(tǒng)”，“智能分區(qū)廣播系統(tǒng)”“多通道數(shù)字廣播播出控制系統(tǒng)”“多路網(wǎng)絡(luò)數(shù)字廣播系統(tǒng)”“校園宿舍廣播呼叫對(duì)講監(jiān)聽(tīng)系統(tǒng)”等，產(chǎn)品系列化主要是為了滿足不同地區(qū)，不同學(xué)校，不同的投資，不同的廣播需求，組成最佳的解決方案。金邁視訊校園智能廣播系統(tǒng)系列產(chǎn)品的主要功能有：

立體聲播放      電源管理      音樂(lè)鈴聲

多通道自動(dòng)播放    授權(quán)管理      背景音樂(lè)

多通道調(diào)頻播放    播放監(jiān)控      聽(tīng)力考試

音頻插播       全頻道接收     多語(yǔ)種教學(xué)

分組廣播       全功能遙控     校長(zhǎng)講話

定點(diǎn)廣播       麥克接口      緊急廣播

定時(shí)播放       音頻輸入接口    預(yù)排播放表

共纜傳輸       PLL鎖相環(huán)穩(wěn)頻   校長(zhǎng)副控

無(wú)人值守       LED頻率顯示    宿舍監(jiān)聽(tīng)對(duì)講

       



五、如何選購(gòu)校園智能廣播系統(tǒng)產(chǎn)品

現(xiàn)在智能廣播系統(tǒng)產(chǎn)品有許多種，價(jià)格和功能也千差萬(wàn)別，用戶在采購(gòu)時(shí)經(jīng)常不知所措，到底應(yīng)該從哪方面入手考慮來(lái)選擇智能廣播產(chǎn)品呢？在這里我們根據(jù)我們長(zhǎng)期與客戶溝通的經(jīng)驗(yàn)，為客戶提供一個(gè)思路，希望客戶能根據(jù)這個(gè)思路，選擇到滿足本校的廣播需求，且性能價(jià)格比高的產(chǎn)品。

首先要明確學(xué)校是一個(gè)公眾場(chǎng)所，我們要建設(shè)的廣播系統(tǒng)首先是一個(gè)公共廣播系統(tǒng)，前面我曾提到公共廣播系統(tǒng)有三種實(shí)現(xiàn)方式定壓廣播、調(diào)頻廣播、數(shù)字廣播，因此第一，我們要根據(jù)學(xué)校本身的性質(zhì)，現(xiàn)有的廣播需求和投資情況，確定采用哪種廣播方式：

定壓廣播----所有學(xué)校和企業(yè)及公共場(chǎng)所都可采用，如商場(chǎng)、超市、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站等，學(xué)校主要在教室、操場(chǎng)、食堂、圖書(shū)館、宿舍、走廊、校園等區(qū)域采用定壓廣播系統(tǒng)。

調(diào)頻廣播----主要用于需要選擇收聽(tīng)不同節(jié)目的場(chǎng)所，如教室、賓館客房、醫(yī)院病房等，學(xué)校主要在教室里采用調(diào)頻廣播系統(tǒng)，為了滿足聽(tīng)力訓(xùn)練和考試的需求，如早自習(xí)時(shí)間，一、二、三年級(jí)都在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，各年級(jí)需要收聽(tīng)與本年級(jí)課程相關(guān)的聽(tīng)力訓(xùn)練內(nèi)容。目前采用調(diào)頻廣播方式較多的是初中和高中校，收聽(tīng)頻道多選擇三到十幾個(gè)。

數(shù)字廣播----基于校園網(wǎng)的廣播，目前采用的還較少，有些學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)，增加了這部分功能，但作為學(xué)校的一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施，顯得造價(jià)太高，因?yàn)閺V播接收端是一個(gè)嵌入式系統(tǒng)或PC終端輸出音頻信號(hào)到音箱的，同時(shí)用于音樂(lè)打鈴，定時(shí)播放，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和終端的穩(wěn)定性要求也很高，若因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)或終端出現(xiàn)問(wèn)題，不能正常打上下課鈴，學(xué)校的教學(xué)秩序就會(huì)出現(xiàn)混亂，再有數(shù)字廣播用于定時(shí)播放，音樂(lè)打鈴，其接收端的PC終端或嵌入式計(jì)算機(jī)須常開(kāi)，或在幾秒鐘內(nèi)啟動(dòng)，否則也不能定時(shí)播放。因此數(shù)字廣播系統(tǒng)最好作為學(xué)校的一個(gè)輔助廣播系統(tǒng)。

  在選擇了廣播方式后，就要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確定所要達(dá)到的廣播智能化的需求，從而選擇智能廣播產(chǎn)品，首先是播出智能化，廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)應(yīng)該是所有學(xué)校在新建和改造廣播系統(tǒng)時(shí)必選的，因?yàn)橐魳?lè)鈴聲、定時(shí)播放、無(wú)人值守是各類(lèi)學(xué)校廣播系統(tǒng)必須達(dá)到的功能，否則就不叫智能廣播系統(tǒng)了，在這里我們要選擇的就是采用單路還是多路的自動(dòng)播出系統(tǒng)，多通道廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)多用于調(diào)頻廣播系統(tǒng)中，因?yàn)檎{(diào)頻廣播系統(tǒng)可播出多套節(jié)目，多通道廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)可同時(shí)輸出2-12路數(shù)字音源，在英語(yǔ)聽(tīng)力考試和訓(xùn)練中常需要廣播系統(tǒng)同時(shí)播出多套數(shù)字音頻文件，在定壓廣播中，若每個(gè)區(qū)采用不同的功放，且各個(gè)區(qū)需要各自獨(dú)立的自動(dòng)播出節(jié)目源，也需要多通道廣播自動(dòng)播出系統(tǒng)，如小學(xué)部和中學(xué)部需要各自獨(dú)立的打鈴系統(tǒng)。

下一步需要選擇廣播系統(tǒng)智能控制方式，分區(qū)控制還是可尋址控制，在學(xué)校的智能廣播系統(tǒng)中多數(shù)都采用分區(qū)控制，尤其是操場(chǎng)、校園、樓道、食堂、圖書(shū)館等，肯定是采用智能分區(qū)廣播系統(tǒng)，這種方式不僅能滿足廣播需求，而且系統(tǒng)造價(jià)底，而在教室端、辦公室、宿舍常采用可尋址廣播，可尋址廣播可實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)播放和自由分區(qū)分組廣播，用于聽(tīng)力訓(xùn)練考試，廣播找人，播放通知等。

在選擇智能廣播系統(tǒng)時(shí)我們建議客戶不要追求最高端和幾年不落后，因?yàn)楝F(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，最高端只是暫時(shí)的，要選用實(shí)用、性價(jià)比高的產(chǎn)品。還有的客戶會(huì)認(rèn)為一線通、一網(wǎng)通的產(chǎn)品好，這些概念從技術(shù)的角度講都是辨證的，一線通產(chǎn)品是各種信號(hào)都通過(guò)一種傳輸介質(zhì)來(lái)傳輸，系統(tǒng)布線簡(jiǎn)單，施工方便，但從另一方面考慮，每一種電信號(hào)傳輸都有其特殊的傳輸介質(zhì)，如調(diào)頻信號(hào)通過(guò)同軸電纜傳輸，計(jì)算機(jī)控制信號(hào)通過(guò)雙絞線傳輸，若計(jì)算機(jī)控制信號(hào)要通過(guò)同軸電纜傳輸，我們就要在信號(hào)傳輸之前將計(jì)算機(jī)控制信號(hào)轉(zhuǎn)換成同軸電纜可傳輸?shù)男盘?hào)方式，到了接收端后還要轉(zhuǎn)換回去，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)換設(shè)備就增加了，因此辨證的講，線少設(shè)備就會(huì)相對(duì)多些，線多設(shè)備就會(huì)少些，客戶在選擇產(chǎn)品時(shí)最好從性能、價(jià)格、穩(wěn)定性、可擴(kuò)展性等多個(gè)方面綜合考慮，才能選擇出最適用，性能價(jià)格比最高的產(chǎn)品。

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